Heri Satria Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan 2025

Theses

SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGY GURU DI SMA NEGERI KABUPATEN ACEH SELATAN Oleh : Heri Satria NPM : 2309200050032 Komisi Pembimbing : 1. Dr. Niswanto, M. Pd. 2. Dr. Ismail, M. Pd. ABSTRAK Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan untuk membantu guru dalam mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran demi mencapai tujuan akademik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru yang meliputi: perencanaan; pelaksanaan; tindak lanjut, dan hambatan. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data dengan pengamatan lebih tekun dan menguji triangulasi. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga orang kepala sekolah, tiga orang wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan tiga orang guru. Hasil penelitian yang ditemukan: (1) Perencanaan supervisi akademik dimulai pada awal tahun pelajaran dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan semua guru. Kepala sekolah memulai perencanaan dengan penyusunan program semester supervisi akademik melalui rapat kerja dengan dewan guru. Adapun program supervisi yaitu: supervisi perangkat pembelajaran, pemantauan RPP, proses pembelajaran dan, penilaian hasil belajar; (2) Pelaksanaan dilakukan dengan perbaikan yang signifikan dalam mutu pembelajaran. Mengembangkan hubungan kerja sama antara kepala sekolah dengan wakil kepala sekolah serta guru, juga menitikberatkan pada masalah-masalah akademik, yaitu hal-hal yang langsung berada pada lingkungan kegiatan pembelajaran dalam hal ini sasarannya adalah meningkatkan profesional guru dan hasil pembelajaran; (3) Tindak lanjut dilakukan dengan mempersiapkan instrumen penilaian dan catatan tentang kelebihan dan kekurangan guru yang perlu dicatat atau direkam secara objektif. hasil penilaian tersebut nantinya dapat digunakan untuk pembinaan baik secara individu maupun secara kelompok; (4) Kurangnya waktu supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah, kompetensi kepala sekolah tidak merata, kompleksitas tugas manajerial seorang kepala sekolah, seringnya terjadi pergantian kepala sekolah, sarana dan prasarana yang belum memadai, anggaran dana BOSP yang masih terbatas, dan rencana tindak lanjut (RTL) belum optimal. Kata Kunci: Supervisi akademik dan kompetensi pedagogy guru 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 147201 2025-01-14 13:58:53 2025-01-14 14:43:43 machine generated