<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="147093">
 <titleInfo>
  <title>AN INVESTIGATION OF PUBLIC SPEAKING PRESENTATION RHETORICAL PATTERN AMONG EFL STUDENTS AT SYIAH KUALA UNIVERSITY</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>MUNJIA NABILA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Bahasa Inggris</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Munjia Nabila. (2024). Sebuah Investigasi Pola Retorika Presentasi Public Speaking di Kalangan Mahasiswa EFL di Universitas Syiah Kuala. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Iskandar AS, S.Pd, M.A., dan Dr. Dian Fajrina, S.Pd., M.Ed.&#13;
Mahasiswa EFL di Universitas Syiah Kuala mengalami kesulitan berbicara di depan umum karena kurangnya penguasaan pola retorika, yang berdampak pada kemampuan mereka untuk terlibat dan berkomunikasi secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pola retorika yang digunakan dalam presentasi public speaking oleh mahasiswa EFL, meningkatkan keterampilan berbicara dan kemampuan komunikasi mereka secara keseluruhan. Penelitian kualitatif ini meneliti pola retorika dalam presentasi public speaking di kalangan mahasiswa Bahasa Inggris di Universitas Syiah Kuala. Dengan menggunakan sampel acak, data dikumpulkan melalui observasi kelas yang dipandu oleh kerangka kerja terstruktur. Analisis mengikuti model Miles dan Huberman (1994), termasuk kondensasi data, presentasi, dan kesimpulan untuk mengidentifikasi pola dan meningkatkan pemahaman keterampilan berbicara mahasiswa. Analisis terhadap lima presentasi mahasiswa S1 Bahasa Inggris mengungkapkan penggunaan pola retorika yang bervariasi selama ujian seminar mereka. Semua mahasiswa menyapa audiens dan memperkenalkan diri secara efektif, tetapi hanya beberapa yang menyertakan kerangka dan saran terstruktur. Khususnya, tidak ada mahasiswa yang mengajukan pertanyaan, yang menunjukkan hilangnya kesempatan untuk melibatkan audiens. Secara keseluruhan, kepatuhan terhadap langkah-langkah presentasi bervariasi secara signifikan di antara mahasiswa. Studi ini menyoroti bahwa mahasiswa EFL di Universitas Syiah Kuala umumnya menggunakan elemen retorika utama dalam berbicara di depan umum tetapi menunjukkan ketidakkonsistenan, terutama dalam menguraikan presentasi dan mengundang pertanyaan. Untuk meningkatkan efektivitas, mahasiswa harus melatih keterampilan ini, sementara instruktur harus mengintegrasikan pelatihan retorika dan memberikan umpan balik yang terperinci. Penelitian di masa mendatang dapat mengeksplorasi konteks yang lebih luas dan dampak teknik retorika tertentu pada keterlibatan audiens.&#13;
&#13;
Kata kunci: Pola retorika, berbicara di depan umum, mahasiswa EFL</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>147093</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-01-14 10:38:06</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-01-14 10:44:31</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>