IKBAL QHALIB Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Sejarah 2025 id Indonesia

Skripsi

Ikbal Qhalib (2024). Penerapan Metode Pembelajaran C3T Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Kuta Baro. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Ibu Nurasiah, S.Pd., M.Pd., dan Bapak T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan, karena selain mempelajari interaksi antar sesama, juga mengandung nilai-nilai yang dapat membentuk kepribadian generasi muda agar menjadi lebih baik. Peneliti mengamati sendiri kegiatan siswa di kelas yang mendorong penelitian ini, seperti kecenderungan siswa yang pasif, malas mengerjakan tugas, lebih memilih bermain dan bersantai daripada belajar atau memperhatikan guru, diam saat ditanya oleh guru, enggan bertanya tentang materi yang telah diajarkan, dan enggan mengemukakan pendapat selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode C3T dan bagaimana dampaknya terhadap keaktifan peserta didik setelah penerapan metode tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII di SMPN 1 Kuta Baro yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengolah data hasil observasi keaktifan yang disusun berdasarkan indikator keaktifan sebagai pedoman dalam penyusunan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan lembar observasi kegiatan guru, penerapan metode C3T berbantuan media gambar termasuk dalam kategori sangat baik dengan perolehan poin total 80 dan persentase 90,9%. (2) Data hasil observasi keaktifan peserta didik menunjukkan nilai 70,54%, yang berada pada rentang 50,01 – 75,00 dengan kategori baik. Hasil ini menunjukkan peningkatan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran setelah diterapkannya metode C3T berbantuan media gambar pada pembelajaran IPS kelas VIII di SMPN 1 Kuta Baro. Kata Kunci: Metode Pembelajaran C3T, Media Gambar, Keaktifan Belajar. EDUCATIONAL MEDIA 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 147059 2025-01-14 09:15:47 2025-01-14 10:24:47 machine generated