Electronic Theses and Dissertation

Banyaknya tuntutan pendidikan dari segi akademik dan keagamaan di pesantren
Ruhul Islam Anak Bangsa (RIAB) menuntut santri untuk memiliki tingkat
Psychological Well-Being (PWB) yang tinggi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk
mengidentifikasi gambaran tingkat PWB pada santri penghafal Al-Quran di RIAB
Kabupaten Aceh Besar yang ditinjau berdasarkan 6 dimensi PWB. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional study.
Responden penelitian ini adalah 205 santri penghafal Al-Quran kelas XII pesantren
RIAB yang dipilih dengan metode proportional random sampling dengan
menggunakan aplikasi Spin Wheel. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan kuesioner data demografi dan kuesioner Psychological Well-Being
Scale (PWBS) dengan 18 item pernyataan terdiri dari dimensi kemandirian,
penguasaan lingkungan, pertumbuhan pribadi, hubungan positif dengan orang lain,
tujuan hidup, dan penerimaan diri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat
PWB pada santri penghafal Al-Quran di Pesantren RIAB Kabupaten Aceh Besar
berada di kategori tinggi yaitu sebanyak 200 santri (97,6%), sebanyak 5 santri
(2,4%) berada dalam kategori PWB rendah. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan
menghafal Al-Quran berdampak positif terhadap PWB santri. Direkomendasikan
kepada pesantren RIAB agar tetap konsisten dalam menggunakan metode
pengajaran yang telah ditetapkan sehingga dapat menghasilkan santri dengan
tingkat PWB yang tinggi.
Kata Kunci : Psychological Well-Being, Pesantren, Santri penghafal Al-Quran.
Daftar Bacaan : 12 Buku , 20 Jurnal, 2 Skripsi, 4 Artikel (1989-2024)

The educational demands at Ruhul Islam Anak Bangsa (RIAB) Islamic Boarding School, both academically and religiously, require students to maintain a high level of Psychological Well-Being (PWB). This study aimed to identify the levels of PWB among Quran-memorizing students at RIAB in Aceh Besar Regency, based on six dimensions of PWB. The research employs a quantitative approach with a cross-sectional study design. The respondents consist of 205 twelfth-grade Quranmemorizing students from RIAB, selected using proportional random sampling with the Spin Wheel application. Data collection was carried out using demographic questionnaires and the Psychological Well-Being Scale (PWBS) questionnaire, consisting of 18 items encompassing the dimensions of autonomy, environmental mastery, personal growth, positive relations with others, purpose in life, and selfacceptance. The results indicated that 200 students (97.6%) have a high level of PWB, while 5 students (2.4%) fall into the low PWB category. It can be concluded that Quran memorization activities positively impact the PWB of the students. It is recommended that RIAB Islamic Boarding School remains consistent in implementing its established teaching methods to continue fostering high levels of PWB among its students. Keywords: Psychological Well-Being, Islamic Boarding School, QuranMemorizing Students References : 12 Books, 20 Journals, 2 Theses, 4 Articles (1989–2024)