Maulidya Ihda Islami Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Bahasa Inggris 2025

Skripsi

**ABSTRAK** Maulidya Ihda Islami. (2024). Korelasi Antara Menonton Film dan Pencapaian Pemahaman Mendengarkan. [Skripsi Sarjana. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Asnawi, S.Pd., M.Ed. dan Dr. Kismullah, S.Pd., M.App.Ling. Penelitian ini mengkaji korelasi antara menonton film dan pencapaian pemahaman mendengarkan pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala angkatan 2021-2022. Dengan menggunakan desain kuantitatif korelasional, data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengevaluasi persepsi mahasiswa tentang manfaat menonton film dan tes pemahaman mendengarkan. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan (R = 0,649) antara menonton film dan skor pemahaman mendengarkan, yang mengindikasikan bahwa film berkontribusi pada peningkatan kemampuan mendengarkan mahasiswa. Berdasarkan persepsi mahasiswa, sebagian besar setuju bahwa film memperkaya kosakata, pemahaman terhadap aksen, dan kemampuan mengikuti alur percakapan. Mereka juga menyoroti bahwa film memberikan paparan terhadap berbagai aksen, dialog otentik, dan konteks budaya, yang membantu mereka memahami bahasa Inggris lisan dengan lebih efektif. Selain itu, film dianggap meningkatkan motivasi dan keterlibatan dalam mendengarkan, sehingga pembelajaran bahasa menjadi lebih menyenangkan dan tidak monoton. Temuan ini sejalan dengan teori pembelajaran multimedia yang menekankan peran kombinasi input visual dan auditori dalam meningkatkan pemahaman, retensi, dan penerapan praktis keterampilan bahasa. Penelitian ini menyoroti potensi film sebagai media yang sangat menarik dan efektif untuk dimasukkan dalam kurikulum pembelajaran bahasa Inggris. Dengan mengintegrasikan film ke dalam pengajaran bahasa, pendidik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan imersif yang meningkatkan kecakapan bahasa sekaligus kesadaran budaya. Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki pengaruh genre film, penggunaan subtitle, dan platform multimedia lainnya, seperti podcast dan acara televisi, untuk lebih memahami peran media dalam meningkatkan hasil pembelajaran bahasa. **Kata kunci:** studi korelasi, pendidikan bahasa Inggris, media pembelajaran, pemahaman mendengarkan, menonton film. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 146135 2025-01-09 11:21:10 2025-01-09 11:23:29 machine generated