Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KESULITAN SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI KELAS XI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Pengarang
Septiya Wulandari - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103020066
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : kesulitan siswa, materi limit fungsi, penyebab kesulitan
Limit fungsi merupakan salah satu materi yang penting dalam matematika. Materi ini dipelajari di kelas XI semester genap disamping materi lainnya. Berdasarkan observasi awal wawancara dengan guru matematika yang peneliti lakukan di SMAN 4 Banda Aceh, masih ada siswa yang tidak dapat menyelesaikan soal limit fungsi dengan baik dan belum mencapai KKM yang telah ditetapkan. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi limit fungsi dan penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa kelas XI SMAN 4 Banda Aceh dalam menyelesaikan soal-soal limit fungsi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan ini akan menghasilkan data deskriptif yang digunakan untuk menentukan jenis dan penyebab kesulitan siswa dalam materi limit fungsi. Penelitian deskriptif digunakan dalam pembahasan untuk mendeskripsikan penyebab kesulitan siswa berupa kata-kata dan bahasa dengan memaparkan hasil yang diperoleh dalam penelitian berupa gambaran data dan fenomena yang dialami subjek penelitian. Data yang diperoleh dilakukan dengan menggunakan tes dan wawancara terhadap 5 orang siswa yang terpilih menjadi subjek penelitian. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IA-2 SMAN 4 Banda Aceh yang berjumlah 32 siswa yang diambil secara acak berdasarkan kategori nilai yang mereka peroleh dan mewakili setiap nomor soal. Objeknya adalah kesulitan yang berupa kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal limit fungsi. Dari hasil analisis tes dan wawancara diperoleh bahwa: (1) Jenis kesulitan siswa yaitu: kesulitan dalam menggunakan konsep dan kesulitan dalam menggunakan prinsip. (2) Penyebab kesulitan yang dialami siswa yaitu karena pemahaman materi prasyarat yang masih rendah, kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep, kurang perhatian dan keseriusan dalam belajar, kurangnya latihan dalam mengerjakan soal, dan kurang teliti.
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR DI KELAS XI IPA MAN BANDAR DUA PIDIE JAYA TAHUN AJARAN 2012/2013 (Asniar, 2014)
KESULITAN SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI KELAS XI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Septiya Wulandari, 2015)
PENGUASAAN MATERI PRASYARAT DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI LIMIT FUNGSI ALJABAR SISWA KELAS XI SMAN 5 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/2014 (devi raihani, 2014)
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI VEKTOR DI KELAS XII SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (FAURINA RINANDA, 2015)
HASIL BELAJAR DAN KESULITAN SISWA DALAM MEMPELAJARI MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 1 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Irwitadia Hasibuan, 2014)