Zakia Alifa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2025

Skripsi

Salah satu rendahnya daya serap siswa dipengaruhi beberapa faktor salah satunya kesalahan dalam mempresentasikan pemahaman dan pengetahuannya. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis adalah model pembelajaran Think Talk Write. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis melalui model pembelajaran Think Talk Write pada materi Pythagoras di kelas VIII SMPN 2 Sigli. Penelitian ini menggunakan pendeketan kuantitatif dengan bentuk penelitian adalah pre-eksperimental design dengan jenis yang dipilih one grup pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMPN 2 Sigli yang terdiri dari enam kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII E yang terdirir dari 26 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes kemampuan representasi matematis yaitu tes pretest dan tes posttest. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t (t-test) dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa t-hitung sebesar 7,51 dan nilai t-tabel sebesar 1,71 sehingga t_hitung≥t_tabel yang artinya H_1 diterima dan H_0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan representasi matematis melalui model Think Talk Write pada materi Pythagoras di kelas VIII SMPN 2 Sigli. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 145863 2025-01-08 15:02:57 2025-01-08 16:00:16 machine generated