<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="145235">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN PEMBELAJARAN ANATOMI DENGAN KEMAMPUAN KLINIS MAHASISWA ANGKATAN 2021 PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ADE HERU NASUTION</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Kedokteran</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pembelajaran anatomi merupakan fondasi penting dalam pendidikan kedokteran, karena pemahaman yang baik mengenai anatomi manusia sangat diperlukan untuk penguasaan kemampuan klinis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pembelajaran anatomi dengan kemampuan klinis mahasiswa angkatan 2021 pada Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan desain analitik observasional dengan pendekatan cross-sectional. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 133 mahasiswa diikutsertakan sebagai responden yang dipilih secara acak. Analisis data dilakukan menggunakan uji Spearman Rank pada CI 95% didapatkan p-value sebesar 0,016 dan nilai r sebesar 0,208. Hasil penelitian menunjukan Kemampuan klinis didominasi dengan nilai A sebanyak 104 mahasiswa/(i) 78,1%, dan paling sedikit dengan nilai BC sebanyak 1 mahasiswa/(i) (0,8%). Pembelajaran anatomi paling banyak didominasi dengan nilai cukup sebesar 38,3%. Lalu, mahasiswa/(i) dengan pembelajaran anatomi dengan nilai baik sebesar 36,1% dan dengan nilai kurang sebesar 25,6%, yang menerangkan bahwa semakin baik kategori pembelejaran anatomi maka semakin tinggi kemampuan klinis mahasiswa, begitupula sebaliknya semakin kurang skor pembelajaran anatomi maka semakin rendah kemampuan klinis. Kesimpulannya, Terdapat hubungan yang lemah pada pembelajaran anatomi dengan kemampuan klinis pada mahasiswa angkatan 2021 pada program studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>145235</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-01-06 14:04:31</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-01-06 15:38:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>