ZAHRATUL SYIFA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keperawatan 2025 id Indonesia

Skripsi

Interpretasi EKG merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswa keperawatan, namun masih banyak yang kesulitan dalam memahaminya. Rendahnya pemahaman dapat menyebabkan kesalahan interpretasi dan pemberian intervensi. Salah satunya disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Inovasi pembelajaran diperlukan, salah satunya melalui penerapan metode flipped classroom. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi mahasiswa keperawatan dalam menginterpretasi EKG melalui pembelajaran flipped classroom. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan metode deskriptif eksploratif menggunakan desain cross-sectional study. Populasi mahasiswa Program Studi Ilmu keperawatan Universitas Abulyatama angkatan 2023 yang sedang mengambil mata kuliah Keperawatan Dewasa Sistem Kardiovaskuler, Respirasi, dan Hematologi dengan jumlah 59 mahasiswa. Pengambilan sampel yaitu dengan teknik total sampling. Alat pengumpulan data berupa kuesioner interpretasi EKG dengan nilai reabilitas 0.918. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi mahasiswa keperawatan dalam menginterpretasi EKG dalam kategori baik yaitu (71,2%), dengan sub variabel pengetahuan baik (74,6%), keterampilan baik (50,8%) dan sikap percaya diri baik (88,1%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa kompetensi mahasiswa keperawatan berada dalam kategori baik. Metode pembelajaran flipped classroom menfasilitasi peningkatan kompetensi mahasiswa dalam aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap percaya diri. Diharapkan pihak institusi mempertimbangkan metode flipped classroom untuk diterapkan dalam pembelajaran EKG pada mahasiswa keperawatan. ELECTROCARDIOGRAPHY - MEDICINE 616.120 754 7 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 145073 2025-01-03 20:12:30 2025-01-06 10:50:50 machine generated