MAULIZ SYAKIRA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Biologi 2025 id Indonesia

Skripsi

Mauliz Syakira. (2024). Analisis Kualitas Perangkat Pembelajaran Berbasis Inquiry Materi Sistem Saraf di SMA Negeri Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dewi Andayani, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd. Sistem pendidikan di Indonesia saat ini menggunakan Kurikulum Merdeka. Di beberapa SMA Negeri di Banda Aceh, salah satunya ialah SMA Negeri 5 Banda Aceh akan menerapkan kurikulum merdeka di kelas XI untuk pertama kalinya tahun ajaran 2024/2025. Penulis menyediakan perangkat pembelajaran berbasis Inquiry pada materi sistem saraf yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kualitas perangkat pembelajaran dan persepsi guru terhadap perangkat pembelajaran berbasis Inquiry materi sistem saraf di SMA Negeri Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dengan prosedur penelitian terdiri dari tahap analisis kebutuhan, tahap perancangan, dan tahap hasil analisis perangkat pembelajaran. instrumen pengumpulan data yaitu dengan lembar validasi dan angket persepsi guru. Populasi penelitian ini ialah guru di beberapa SMAN Banda Aceh dan peserta didik kelas XII di SMAN 5 Banda Aceh, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling untuk peserta didik dan teknik total sampling untuk guru. Perangkat pembelajaran berupa modul ajar dan LKPD di analisis dengan uji validitas menggunakan rumus indeks Gregory dan uji reliabilitas dengan rumus Cohen’s Kappa, sedangkan untuk instrumen asesmen dianalisis dengan uji validitas isi menggunakan rumus indeks Aiken dan analisis empirik. Persespsi guru dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian ialah perangkat pembelajaran berbasis Inquiry yang meliputi modul ajar, LKPD, dan instrumen asesmen berada dalam kategori “sangat valid”, dan persepsi guru terhadap perangkat pembelajaran berbasis Inquiry berada dalam kategori “cukup” yang artinya perangkat pembelajaran telah memenuhi standar valid dan kepraktisan yang diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif. Kata kunci: Analisis Kualitas, Inquiry, Perangkat Pembelajaran, Persepsi EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 145047 2025-01-03 16:46:29 2025-01-06 11:05:33 machine generated