Electronic Theses and Dissertation

Hilwa Munira. (2024). Stres Akademik Mahasiswa IPK Rendah Terhadap Penerima KIP-K di Universitas Syiah Kuala. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Drs. Martunis, M.Si., dan Dara Rosita, S.T., S.Pd., M,Ed.
Akibat tuntutan dan harapan yang tinggi dalam bidang akademik serta tidak diimbangi kemampuan penyesuaian diri dengan tuntutan dan harapan tersebut maka sebagaian mahasiswa mengalami stres. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat stres akademik pada mahasiswa penerima beasiswa KIP-K Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa penerima beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) Universitas Syiah Kuala Banda Aceh berjumlah 291 mahasiswa. Sampel penelitian ini menggunakan probability sampling dengan teknik simple random sampling dan jumlah sampel menggunakan rumus Slovin dengan taraf kesalahan 5%. Data dikumpulkan menggunakan skala Student-Life Stres Inventory (SSI) yang terdiri dari 52 item pernyataan. Data yang sudah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis stres akademik mahasiswa penerima beasiswa KIP-K Universitas Syiah Kuala menunjukkan bahwa sebagian besar 92 (55%) mahasiswa dapat mengatasi stresor akademik. Reaksi terhadap stresor akademik mahasiswa berdasarkan aspek sebanyak 81 (49%) mahasiswa memiliki reaksi yang baik akan diri sendiri. Maka dapat dijelaskan bahwa ahasiswa penerima beasiswa KIP-K Universitas Syiah Kuala memiliki kemampuan adaptasi yang baik terhadap stres akademik dan cenderung memiliki sikap yang konstruktif terhadap tantangan yang dihadapi. Kesimpulannya, rata-rata mahasiswa Universitas Syiah Kuala mampu mengendalikan stress akademik dengan cara yang baik.
Kata Kunci: Beasiswa KIP-K, Stres Akademik.

Hilwa Munira. (2024). Academic Stress of Low GPA Students Against KIP-K Recipients at Syiah Kuala University. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Drs. Martunis, M.Sc., and Dara Rosita, S.T., S.Pd., M,Ed. As a result of high demands and expectations in the academic field and not balanced with the ability to adapt to these demands and expectations, some students experience stress. This study aims to determine the level of academic stress in KIP-K scholarship recipients at Syiah Kuala University. This study uses a quantitative approach with a descriptive research type. The population in this study were all students receiving the Indonesia Smart Card Scholarship (KIP-K) at Syiah Kuala University, Banda Aceh, totaling 291 students. The sample of this study used probability sampling with a simple random sampling technique and the number of samples used the Slovin formula with a 5% error rate. Data were collected using the Student-Life Stress Inventory (SSI) scale consisting of 52 statement items. The data that had been collected were then analyzed using the percentage formula. Based on the results of the analysis of academic stress of KIP-K scholarship recipients at Syiah Kuala University, it shows that most 92 (55%) students can cope with academic stressors. Reactions to academic stressors of students based on aspects of 81 (49%) students have good reactions to themselves. So it can be explained that KIP-K scholarship recipients at Syiah Kuala University have good adaptation skills to academic stress and tend to have a constructive attitude towards the challenges faced. In conclusion, on average, Syiah Kuala University students are able to control academic stress in a good way. Keywords: KIP-K Scholarship, Academic Stress.