<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="144341">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SPATIAL BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL SISWA PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X IPAS MAS DARUL ULUM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Muhammad Arief</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Geografi</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Muhammad Arief. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Spatial Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa pada Pembelajaran Geografi di Kelas X IPAS MAS Darul Ulum. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah Bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc., dan Dr. Ahmad Nubli Gadeng, S.Pd., M.Pd.&#13;
&#13;
Pembelajaran geografi berperan penting karena dalam pendidikan ditekankan pada pembiasaan atau penanaman keterampilan berpikir spasial. Siswa dituntut memiliki kemampuan berpikir spasial dalam menyelesaikan belajar mengajar dan permasalahan spasial. Namun seringkali siswa kesulitan dalam menyelesaikan suatu permasalahan dalam proses berpikir spasial. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi dan model pembelajaran yang tepat dan sesuai diperlukan untuk belajar dan meningkatkan kemampuan berpikir spasial. Sehingga, alternatif yang dapat diambil untuk model pembelajaran yang sesuai dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial adalah model pembelajaran spatial based learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang siginifikan dalam penerapan model pembelajaran spatial based learning terhadap kemampuan berpikir spasial siswa pada pembelajaran geografi di kelas X IPAS MAS Darul Ulum. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian berupa eksperimen dengan jenis quasi eksperimental design. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X IPAS 3 sebagai kelas kontrol dan siswa kelas X IPAS 4 sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai pada uji-t, yaitu thitung = 4,4 &gt; ttabel = 1,671. Berdasarkan hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran spatial based learning di kelas X IPAS MAS Darul Ulum.&#13;
&#13;
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Spatial Based Learning, Berpikir Spasial &#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>144341</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-12-30 13:00:08</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-12-30 15:07:32</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>