Fajar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Pendidikan Olahraga Universitas Syiah Kuala 2024

Theses

ABSTRAK Fajar (2024). Analisis Problematika Guru PJOK dalam Menyusun Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Aceh Barat Daya Guru PJOK dihadapkan pada tantangan dalam menjalankan proses pembelajaran yang efektif. Hal ini menuntut guru untuk memiliki keterampilan dalam merancang metode pembelajaran yang adaptif. RPP berperan sebagai dokumen perencanaan yang memberikan pedoman kepada guru dalam menyusun proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru PJOK dalam menyusun RPP dan pelaksanaan pembelajaran serta problematika yang dihadapi oleh guru PJOK di SMA Negeri Kabupaten Aceh Barat Daya. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru PJOK berjumlah 12 orang yang aktif bertugas di SMA Negeri Kabupaten Aceh Barat Daya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Kemampuan guru PJOK dalam menyusun RPP di SMA Negeri Kabupaten Aceh Barat Daya belum dapat dilaksanakan sesuai dengan perkembangan kurikulum yang berlaku Guru PJOK belum mampu merancang tujuan dan tahapan kegiatan pembelajaran serta tindak lanjut dan penilaian untuk mengetahui kualitas proses pembelajaran sehingga hanya terbatas pada satu kegiatan saja yang disamakan untuk semua siswa. 2) Pelaksanaan pembelajaran PJOK di SMA Negeri Kabupaten Aceh Barat Daya belum berjalan dengan optimal. Guru PJOK tidak melakukan penilaian dengan sistematis. Selain itu guru tidak menerapkan pendinginan yang sesuai dengan karakteristik materi yang diajarkan dan merangkum materi pembelajaran dengan melibatkan dan membimbing siswa. 3) Problematika guru PJOK dalam menyusun perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Aceh Barat Daya yaitu menetapkan tujuan dan merumuskan indikator pembelajaran yang tepat serta pemilihan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi sarana dan prasarana. Keterbatasan dalam keterampilan menggunakan komputer juga menjadi problematika guru PJOK dalam menyusun RPP. Ketersediaan fasilitas olahraga yang kurang memadai sehingga sulit untuk melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran serta melakukan evaluasi secara akurat. Kata Kunci: Analisis, Problematika, PJOK, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 144037 2024-12-27 12:13:17 2024-12-27 15:03:38 machine generated