Electronic Theses and Dissertation

Tingkatan dan kualitas pendidikan masyarakat Aceh jauh tertinggal dibandingkan dengan tingkat dan kualitas pendidikan provinsi-provinsi lainnya di Indonesia. Hal yang menyebabkan anak putus sekolah di Aceh dan tingginya tingkat pengangguran dikalangan remaja yang dapat menciptakan keyakinan bahwa mendapatkan pekerjaan tanpa pendidikan formal adalah pilihan yang layak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi persepsi remaja tentang pentingnya pendidikan lanjutan. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 1658 remaja. Sampel diambil sebanyak 323 remaja, pemilihan sampel dilakukan dengan Teknik Probability yaitu pengambilan sampel secara random. Cara pengumpulan data menggunakan skala psikologis yang disusun berdasarkan indikator dari manfaat melanjutkan Pendidikan ke Perguruan tinggi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian mengenai persepsi remaja tentang pentingnya pendidikan lanjutan menunjukkan bahwa kebanyakan remaja memiliki pandangan yang beragam. Persepsi remaja pada tentang pentingnya pendidikan lanjutan ditunjukkan dengan persentase sebesar 55,73% atau sebanyak 190 remaja yang berpersepsi Positif terhadap Pendidikan lanjutan. Ini menunjukkan bahwa setengah dari total remaja yang memahami pentingnya melanjutkan pendidikan. Selain itu, sebanyak 37,46% (120 remaja) yang berpersepsi kurang positif terhadap pentingnya pendidikan lanjutan. Di sisi lain, Sebanyak 23 remaja (6,81%) yang berpersepsi tidak positif tentamg pendidikan lanjutan. Maka dapat disimpulkan bahwa sebagian besar remaja memiliki persepsi positif terhadap pentingnya pendidikan lanjutan. Persepsi positif yang dominan ini menunjukkan bahwa banyak remaja menganggap pendidikan lanjutan sebagai langkah penting untuk mencapai kesuksesan dan kesejahteraan masa depan. Namun, ada pula kelompok kecil yang masih memiliki pandangan kurang positif atau meragukan manfaat pendidikan lanjutan.

Kata Kunci : Persepsi remaja, Pendidikan lanjutan

The level and quality of education in Aceh are significantly lagging compared to other provinces in Indonesia. Factors such as school dropouts and high unemployment rates among teenagers have fostered the belief that securing a job without formal education is a viable option. This study aims to identify adolescents' perceptions of the importance of further education. The research adopts a quantitative approach with a descriptive research design. The population consists of 1,658 adolescents, and a sample of 323 adolescents was selected using a probability sampling technique, specifically random sampling. Data collection employed a psychological scale developed based on indicators of the benefits of pursuing higher education. The data were analyzed using descriptive statistical analysis. The study results regarding adolescents' perceptions of the importance of further education revealed diverse views. A total of 55.73% (190 adolescents) expressed positive perceptions of further education. This indicates that more than half of the adolescents understand the importance of continuing their education. Additionally, 37.46% (120 adolescents) had less positive perceptions of further education, while 6.81% (23 adolescents) held negative perceptions. In conclusion, the majority of adolescents demonstrated positive perceptions of the importance of further education. This dominant positive perception indicates that many adolescents view further education as an essential step toward achieving future success and well-being. However, a small group still holds less positive or doubtful views about the benefits of further education. Keywords: Adolescents' perceptions, further education