Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Makae a match dan tipe Scramble pada Materi Segi empat di kelas VII SMP PKPU ACEH BESAR Tahun Pelajaran 2011-2012
Pengarang
Rita Handayani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806103060008
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif, teknik make a match, teknik scramble, hasil belajar, Segi empat
Salah satu model pembelajaran yang banyak menyajikan permainan dalam proses pembelajarannya adalah model pembelajaran kooperatif. Pembelajaran kooperatif merupakan suatu pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa dalam kelompok-kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ada beberapa teknik dalam pembelajaran kooperatif, diantaranya teknik make a match dan teknik scramble. Dengan menerapkan model pembelajaran diharapkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika mengalami peningkatan. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ” Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a match dan Scramble Pada Materi Segi empat di Kelas VII SMP PKPU Aceh Besar Tahun Pelajaran 2011/2012 ”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model kooperatif tipe scramble dan siswa yang diajarkan dengan model kooperatif tipe make a match dikelas VII SMPS PKPU Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dan pre-eksperimental design jenis Pre-test and Post-test Group dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas secara purposive sample atau sampel bertujuan. Dua kelas tersebut yaitu kelas VIIHarun yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan kelas VIIAbu yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Setelah pembelajaran berlangsung untuk memperoleh data hasil belajar siswa dilakukan pengumpulan data dengan menggunakan instrumen yaitu lembar tes akhir (post tes) yang berisi enam soal tentang materi segi empat. Sedangkan dalam pengumpulan data pendukung instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi kemampuan guru (LOKG), lembar observasi aktivitas siswa (LOAS), dan lembar angket respon siswa. Pengolahan data hasil belajar siswa dilakukan dengan menggunakan uji-t dua pihak dan taraf signifikan . Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang belajar dengan model kooperatif tipe make a match dan siswa yang belajar dengan model kooperatif tipe scramble pada materi Segi empat di kelas VII SMP PKPU Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (mirna, 2013)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI PERISTIWA ALAM DI KELAS V SD NEGERI LAMPEUNERUT ACEH BESAR (Cut Ati Rahmah, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA MATERI MINYAK BUMI DI KELAS X SMA NEGERI 9 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2011/2012 (Junita, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (CUT JULITA ZAHARA, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN TIPE INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 MEULABOH KABUPATEN ACEH BARAT (Syarifah Melda Selvia, 2019)