HASBUL JALIL Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Geografi 2024

Skripsi

ABSTRAK Hasbul Jalil (2024). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran SSCS Berbantuan Media Peta Tematik terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa MAN 1 Aceh Selatan. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Bapak Daska Azis, S.Pd, M.A dan Bapak Dr. Muhammad Hafizul Furqan, S.Pd, M.Pd. Model pembelajaran merupakan salah satu komponen terpenting dalam proses pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran yang monoton dan tidak inovatif menjadi faktor rendahnya hasil belajar geografi siswa di MAN 1 Aceh Selatan. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar adalah Search, Solve, Create and Share (SSCS). Penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran SSCS berbantuan media peta tematik terhadap hasil belajar geografi siswa MAN 1 Aceh Selatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran SSCS berbantuan media peta tematik terhadap hasil belajar Geografi siswa MAN 1 Aceh Selatan. Model pembelajaran SSCS merupakan model pembelajaran yang didesain untuk mengembangkan keterampilan berfikir kritis dan meningkatkan pemahaman terhadap konsep ilmu. Peta tematik merupakan peta yang menunjukkan informasi dari suatu tema dengan unsur topografi yang spesifik. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eksperimental) dengan desain penelitian adalah Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan siswa kelas XI-4 yang berjumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model SSCS dan siswa kelas XI-3 yang berjumlah 27 siswa sebagai kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 25 soal. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik uji-t terhadap data post-test menunjukkan nilai thitung > ttabel atau 4,03 > 1,674 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) berbantuan media peta tematik terhadap hasil belajar Geografi siswa MAN 1 Aceh Selatan. Kata kunci: Pengaruh, SSCS, Peta Tematik, Hasil Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 143153 2024-12-20 09:45:44 2024-12-20 10:46:56 machine generated