Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS XI SMA NEGERI 1 LABUHAN HAJI TIMUR
Pengarang
Sri Utami - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103020022
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
516.24
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Kemampuan, Kesulitan, Materi Trigonometri
Trigonometri merupakan salah satu materi penunjang untuk beberapa materi selanjutnya. Walaupun demikian, masih banyak siswa yang belum mampu dalam memahami materi ini. Berdasarkan hal tersebut penulis mengadakan penelitian tentang “Analisis Kemampuan Siswa dalam Memahami Materi Trigonometri di Kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur”. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kemampuan dan kesulitan siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur (2) untuk mengetahui kesulitan siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA negeri 1 Labuhan Haji Timur (3) untuk mengetahui cara guru mengatasi kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur sebanyak 24 orang siswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data hasil tes dianalisis menggunakan statistik uji-t (uji pihak kiri) dan diperoleh harga thitung = -23,21, sedangkan ttabel = 1,71 dengan taraf signifikan ? = 0,05. Karena thitung < ttabel maka tolak Ho. Kesimpulannya kemampuan siswa dalam memahami materi trigonometri di kelas XI SMA Negeri 1 Labuhan Haji Timur belum mencapai taraf baik. Data dari hasil wawancara terhadap siswa diperoleh kesimpulan bahwa siswa kurang mampu dalam menguasai konsep dasar trigonometri seperti nilai-nilai dari sudut istimewa dan cara pengaplikasian rumus yang diberikan, selain materi trigonometri siswa juga sulit dalam menyelesaikan operasi aljabar seperti pada bentuk akar dan penyederhanaan bentuk pecahan. Data dari hasil wawancara dengan guru diperoleh kesimpulan bahwa cara yang paling efektif untuk mengatasi kesulitan belajar siswa adalah dengan cara mengubah pola belajar siswa dan memberikan soal latihan lebih banyak dari biasanya.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LABUHAN HAJI MENENTUKAN POKOK-POKOK BERITA BERDASARKAN UNSUR 5W+1H (Ria Sastra Nur, 2015)
PERBEDAAN KEMAMPUAN PERMAINAN BOLA VOLI ANTARA SMA NEGERI 1 MEUKEK DENGAN SMA NEGERI 1 LABUHAN HAJI TIMUR KABUPATEN ACEH SELATAN (yusferizal, 2014)
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 LABUHAN HAJI TIMUR (SARAH FEBRIANI, 2016)
KEMAMPUAN MENGONVERSI TEKS NEGOSIASI KE DALAM BENTUK MONOLOG PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LABUHAN HAJI (Arisman, 2019)
MINAT SISWA SMA/MA LABUHAN HAJI TIMUR MELANJUTKAN KULIAH DI PERGURUAN TINGGI (Marlis, 2021)