Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan podcast bahasa Inggris offline dapat membantu meningkatkan kemampuan menyimak siswa di SMA Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pra-eksperimen. Jumlah sampel penelitian ini adalah 35 siswa kelas XII/4. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes menyimak dalam bentuk pertanyaan berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menyimak siswa meningkat yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata di kelas eksperimen. Nilai rata-rata 73,28 tercatat pada pre-test, dan nilai rata-rata 73,30 tercatat pada post-test. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara pretest dan post-test karena T hitung > T tabel. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan podcast bahasa Inggris offline dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa.

Kata kunci: Podcast Bahasa Inggris, Kemampuan Menyimak, Pemahaman.

This research aims to find out whether the use of the offline English podcast can help improve the listening skills of students in SMA Negeri 4 Banda Aceh. This study employed the quantitative method with a pre-experimental research design. The total sample size was 35 students of class XII/4. The instrument in this study was listening test in the form of multiple questions. The result of the study revealed that students' listening skills improved as indicated by an increase in the mean score in the experimental class. A mean score of 73.28 was recorded in the pre-test, and a mean score of 73.30 was recorded in the post-test. Overall, the result of this study shows a significant difference between the pretest and post-test because T count > T table. Therefore, it can be concluded that using the offline English podcasts in the learning process can improve students’ listening skills. Keywords: English Podcast, Listening Skill, Comprehension.