<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="142645">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA MAKET TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA MAN 2 ACEH BARAT</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Dara muftiana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Geografi</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Model pembelajaran discovery learning merupakan model  pembelajaran yang menekankan pentingnya pemahaman suatu konsep, pengetahuan siswa dari pengalaman pada saat proses pembelajaran berlangsung. Salah satu media pembelajaran yang dapat diajarkan yaitu media maket. media maket adalah benda tiga dimensi yang dapat digunakan sebagai tiruan untuk menjelaskan keadaaan yang sebenarnya. Media maket dapat digunakan dalam pembelajaran untuk mewakili benda asli yang sulit untuk disajikan didalam kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning berbantuan media maket terhadap kemampuan berpikir kritis siswa MAN 2 Aceh Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu quasi eksperimental design, desain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X MAN 2 Aceh Barat yang berjumlah 80 siswa dengan pengambilan sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol) melalui Teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X D sebagai kelas eksperimen dan kelas X A sebagai kelas kontrol. Jenis tes yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu tes subjektif atau soal essay, tes subjektif umumnya memiliki jenis pertanyaan berupa uraikan, sebutkan, jelaskan, bandingkan, terangkan, bagaimana pendapat, dll. Kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikemukakan bahwa hasil uji hipotesis diperoleh nilai diperoleh nilai thitung 4,60 &gt; ttabel = 1,68 yang berarti Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning berbantuan media maket terhadap kemampuan berpikir kritis siswa MAN 2 Aceh Barat.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>142645</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-12-16 11:41:43</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-12-19 12:15:29</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>