Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA TEKA TEKI SILANG (TTS) PADA MATERI BENZENA UNTUK SISWA KELAS XII MAN KOTA BAKTI
Pengarang
MELVI FADILLAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103040028
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Media Teka Teki Silang (TTS) pada Materi Benzena untuk Siswa Kelas XII MAN Kota Bakti”. TTS merupakan suatu permainan bahasa dengan huruf-huruf membentuk kata yang dapat dibaca, baik secara vertikal maupun horizontal. Kata-kata tersebut bisa saja merupakan jawaban atas suatu pertanyaan. Sehingga dapat memberi pemahaman terhadap materi secara mudah dan mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan media TTS, tanggapan siswa dan guru terhadap media TTS. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dan pendekatan kualitatif pada obyek yang alamiah. Penelitian ini menggunakan lima tahap yaitu (1) Analisis, (2) Perancangan, (3)Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 1 MAN Kota Bakti sebanyak 30 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Media TTS yang sudah dirancang divalidasi oleh dua validator yang merupakan dosen pendidikan kimia. Persentase hasil validasi terhadap media TTS oleh dua validator tentang format media 75,0, aspek visual 75,0, aspek fungsi/kualitas media 87,5, dan aspek kejelasan media dalam penyajian konsep 82,5. Media TTS dilakukan revisi setelah proses validasi supaya dapat digunakan pada saat penelitian. Rerata persentase hasil validasi terhadap kuesioner siswa adalah 72,2 dan kuesioner guru 77,5. Penelitian ini dilakukan dua kali pertemuan. Hasil penelitian diperoleh persentase tanggapan siswa sebesar 86,7 dan tanggapan guru sebesar 97,5. Hasil tersebut menunjukkan tanggapan yang positif dan sangat baik terhadap media TTS. Berdasarkan rentang skor persentase penilaian kelayakan media, maka dapat disimpulkan bahwa media TTS layak digunakan dan dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran dengan materi benzena.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN MEDIA TEKA TEKI SILANG (TTS) PADA MATERI BENZENA UNTUK SISWA KELAS XII MAN KOTA BAKTI (MELVI FADILLAH, 2015)
PENGEMBANGAN TEKA-TEKI SILANG CROSSWORD FORGE & MICROSOSFT EXCEL PADA MATERI MAKROMOLEKUL (Mahyani, 2019)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Rusliana, 2017)
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KELOMPOK ACAK BERBANTUAN MEDIA TEKA TEKI SILANG PADA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI-IPS SMA NEGERI 3 TIMANG GAJAH KABUPATEN BENER MERIAH (Erwantoni, 2022)
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUKAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XIRNDI SMAS SIRAJUL IBAD ACEH SELATAN (EVA SUWIRDA, 2022)