Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERSEPSI AKUNTAN TENTANG HARMONISASI STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENDIDIKAN AKUNTANSI
Pengarang
Ariya Saputri - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0211310015
Fakultas & Prodi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis / Akuntansi (S1) / PDDIKTI : 62201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Ekonomi., 2007
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Pendidikan akuntansi telah mendapat kritik tajam sejak awal tahun 1970-an Kritik tersebut terutama ditujukan pada proses belajar-mengajar yang dikatakan terlalu mendidik mahasiswa menjadi teknisi dan sangat prosedural tidak intelektual dan stentific approach. Kondisi semacam ini menyebabkan dibentuknya Accounting Education Change Conte (AECC) Komite ini bertugas untuk memperbaiki proses belajar mengajar terutama dalam hal perbaikan kurikulum, agar lulusan jurusan akuntansi di Perguruan Tinggi menjadi lebih intelektual, profesional, dan cenfie Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan persepsi akutan pendidik dan akutan publik tentang harmonisasi standar akuntansi keuangan dan mengetahui dampak harmonisasit standar akuntansi keuangan terhadap pendidikan akuntansi dalam persepsi akutan pendidik dan akutan public.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Akuntan Pemerintah, Akutan Publik dan Akuntan Pendidik yang berada di Kota Banda Aceh Adapun yang menjadi alasan pemilihan populasi ini karena ketiga kelompok Akuntan ini terlihat langsung dengan pendidikan akuntansi, dimana Akuntan Pemerintah dan Akuntan Publik merupakan kalangan praktisi yang menjembatani antara dunia praktek dengan dunia akademis Akuntan. dengan jumlah responden penelitian sebanyak 77 orang.
Variabel harmonisasi standar akuntansi diperoleh nilai Zhitung adalah sebesar 23.599 ini berarti 2 bahwa nilai hitung 23.599 adalah lebih besar dari nilai Z tabel 2.010 Dari hasil pengujian hipotesis ini dapat disimpulkan bahwa dengan tingkat keyakinan 95%, kita yakin bahwa variabel standar harmonisasi akuntansi dipersepsikan secara positif oleh para akuntan Sedangkan variabel pendidikan akuntansi diperoleh nilai sebesar 23. 693 Hal ini berarti bahwa nilai Z hitung 23.693 adalah lebih besar dari nilai Z tabel 2010 Dari hasil pengujian hipotesis ini dapat disimpulkan bahwa dengan tingkat keyakinan 95%, kita yakin bahwa variabel pendidikan akuntansi dipersepsikan secara positif oleh para akuntan Berdasarkan hasil analisis, diperoleh nilai t tabel, untuk harmonisasi standar akuntansi sebesat 2. 300 dan t table 2.016 jadi t hitung > t table. Dengan demikian dapat diputuskan bahwa menerima Ha dan menol;ak Ho, artinya harmonisasi standar akuntansi (X1) mempunyai dampak secara signifikan terhadap pendidikan akuntansi di Kota Banda Aceh
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN PERSEPSI ANTARA PRAKTISI AKUNTAN DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK AKUNTAN DI BANDA ACEH (Fifi Yusmita, 2025)
PERSEPSI AKUNTAN, MAHASISWA AKUNTANSI DAN KARYAWAN BAGIAN AKUNTANSI TERHADAP ETIKA PROFESI DAN ETIKA BISNIS DI KOTA BANDA ACEH (Nidayanti, 2024)
ANALISIS PERSEPSI PEJABAT PEMERINTAH DAERAH YANG BERLATARBELAKANG AKUNTANSI DAN NON-AKUNTANSI TERHADAP PENERAPAN STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAHAN DI KABUPATEN ACEH BARAT (M. Nofiandri Putra, 2014)
PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP PENGETAHUANRNTEKNOLOGI INFORMASI YANG HARUS DIKUASAI AKUNTAN (STUDI PADA MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI YANG ADA DI KOTA BANDA ACEH DAN ACEH BESAR) (Darlina, 2024)
PEMAHAMAN STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAH, SISTEM PENGENDALIAN INTERN, SISTEM INFORMASI AKUNTANSI DAN KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIA DI PEMERINTAHAN PROVINSI ACEH SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS PELAPORAN KEUANGAN (GHUFRAN MAULANA, 2025)