Meisuri Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2024

Skripsi

ABSTRAK Meisuri (2024). Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas XI Di SMA Negeri 4 Banda Aceh. [Skripsi,Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan (1) Hasbi Ali, S.Pd., M.Si ; (2) Dr. Irwan Putra, S.Pd., M.Pd Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan dalam pembelajaran PPKn di SMA Negeri 4 Banda Aceh, dimana tingkat pemahaman konsep dan partisipasi siswa tergolong rendah dan dengan banyaknya siswa yang merasa pelajaran PPKn membosankan. Peneliti mencoba menganalisis tentang pengaruh penggunaan model project based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn kelas XI di SMA Negeri 4 Banda Aceh. Dalam proses pembelajaran penggunaan model project based learning (PJBL) memiliki peranan penting untuk meningkatkan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan model project based learning (PJBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn kelas XI di SMA Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksprimen dengan metode pre experimental, menggunakan design dengan desain one group pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah 34 siswa kelas XI-KP3. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda yang diberikan dalam sebelum pretest dan setelah posttest. Analisis data menggunakan Uji paired samples t-test untuk menguji perbedaan yang signifikan antara hasil pretes dan posttes, serta melihat berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikan (2-tailed) dari uji t berpasangan paired samples t-test adalah 0,000, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, menandakan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Berdasarkan kriteria pengujian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model project based learning (PJBL) berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA di Negeri 4 Banda Aceh. Saran peneliti diharapkan kepada guru PPKn kelas XI di SMA Negeri 4 Banda Aceh untuk lebih untuk lebih menerapkan model project based learning (PJBL) agar siswa aktif dalam memecahkan masalah dan mengasah kemampuan berpikir analitis. Bimbingan dan masukan yang rutin akan membantu siswa fokus pada tujuan proyek dan memperkuat keterampilan berpikir kritis siswa. Mengaitkan kegiatan project based learning (PJBL) dengan situasi sehari-hari juga akan membuat pembelajaran lebih relevan dan bermakna bagi siswa serta perbandingannya dengan metode pembelajaran konvensional. Kata Kunci : Pengaruh, Project Based Learning, Berpikir Kritis 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 141449 2024-11-21 09:01:04 2024-11-21 09:40:06 machine generated