<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="14074">
 <titleInfo>
  <title>PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA RNYANG MENGGUNAKAN MODEL MAKE-A MATCH DAN INDEX CARD MATCH DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>SYARIFAH MAWADDAH MISWAR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2015</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci : Perbandingan, hasil belajar, Make-A Match, Index Card Match.&#13;
Model pembelajaran  Make-A Match  dan  Index Card Match  adalah model &#13;
pembelajaran kooperatif yang menggunakan  kartu sebagai media dalam &#13;
menyampaikan materi ajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah  apakah &#13;
hasil belajar geografi yang menggunakan  model pembelajaran  Make-A Match  lebih &#13;
baik dibandingkan hasil belajar yang menggunakan  model Index Card Match  dalam &#13;
materi sebaran barang tambang di Indonesia pada siswa kelas XI SMA Inshafuddin &#13;
Banda Aceh. Tujuan penelitian ini  adalah  mengetahui apakah hasil belajar geografi &#13;
siswa yang  menggunakan  model pembelajaran  Make-A Match  lebih baik &#13;
dibandingkan hasil belajar  yang menggunakan  model  Index Card Match  kelas XI &#13;
SMA Inshafuddin Banda Aceh. Hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar &#13;
geografi  yang  menggunakan  model pembelajaran  Make-A Match  lebih baik &#13;
dibandingkan hasil belajar yang diajarkan dengan model  Index Card Match  pada &#13;
siswa kelas XI SMA Inshafuddin Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah &#13;
siswa kelas XI IS, terdiri atas 2 kelas dan berjumlah 58 siswa. Sampel dalam &#13;
penelitian ini adalah siswa kelas XI IS 1 (kelas eksperimen I) dan siswa kelas XI IS 2 &#13;
(kelas eksperimen II). Teknik pengumpulan data dilakukan  dengan memberikan pre-test  dan  post-test  kepada siswa.  Hipotesis diuji menggunakan rumus Uji-t.&#13;
Berdasarkan hasil pengolahan diperoleh  thitung &#13;
= 3,42, dan ttabel  =  1,68, pada taraf &#13;
signifikan 0,05  dengan dk = n&#13;
1&#13;
+ n2&#13;
–  2 = 29 + 29  –  2 = 56. Jadi, t&#13;
hitung  &gt; ttabel,&#13;
maka &#13;
H0 ditolak dan H&#13;
a &#13;
diterima&#13;
. &#13;
Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar geografi siswa &#13;
yang diajarkan dengan model pembelajaran  Make-A Match  lebih baik dibandingkan &#13;
hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Index Card Match.</note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>1</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>14074</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-06-04 14:16:52</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-04-13 14:56:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>