PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH (MENCARI PASANGAN)PADA MATERI KOLOID TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI MAN 3 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH (MENCARI PASANGAN)PADA MATERI KOLOID TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI MAN 3 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014


Pengarang

FIRDA MAILISTA - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0906103080012

Fakultas & Prodi

Fakultas / / PDDIKTI :

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015

Bahasa

Indonesia

No Classification

371.3

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Make a Match (Mencari Pasangan) pada Materi Koloid terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MAN 3 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014”, dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa terhadap penerapan model Make a Match pada materi koloid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA-3 yang berjumlah 33 orang, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi, dan angket melalui penerapan model Make a Match. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 80%. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama sebesar 94,78% dan pertemuan kedua sebesar 94,89%. Persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap penggunaan model Make a Match sebesar 93,5 dan siswa yang memberi respon negatif sebesar 6,5. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal melalui penggunaan model Make a Match pada proses pembelajaran pada materi koloid. Aktivitas siswa mengalami peningkatan sebesar 0,11% pada pertemuan pertama ke pertemuan kedua.Tanggapan siswa memberikan respon positif sebesar 93,5% terhadap penggunaan model Make a Match dalam pembelajaran.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK