Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERAN GURU DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PELAJARAN FISIKA DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Pengarang
Yunelda Ulfa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103070027
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci :Motivasi, peran guru
Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah siswa kurang termotivasi dalam
belajar fsika disekolah sehingga membutuhkan peran guru fisika untuk
membangkitkan motivasi ekstrinsik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peran guru dalam memotivasi belajar fisika siswa si MTsS Lam Ujong Aceh Besar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi penelitian ini
adalah seluruh guru fisika dan dan seluruh siswa MTsS Lam Ujong Aceh Besar.
Sampel penelitian ini yaitu 2 orang guru fisika dan 25% dari jumlah siswa kelas I, II
dan III yaitu berjumlah 85 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
diperoleh melalui beberapa tahapan yaitu tahap observasi, tahap pemberian angket
kepada siswa, tahap wawancara untuk guru fisika dan tahap dokumentasi yang
berupa foto yang diambil pada saat proses pembelajaran. Instrumen penelitian yang
digunakan berupa pedoman observasi, pedoman wawancara dan angket siswa. Data
yang terkumpul dianalisis melalui tahapan pengumpulan, reduksi, penyajian,
triangulasi, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan
bahwa data angket dari 85 orang siswa yaitu 11 item soal menjawab dengan kriteria
tinggi, 4 Item soal yang menjawab dengan kriteria cukup tinggi, terdapat 3 item soal
yang menjawab dengan kriteria rendah. Berdasarkan hasil pengamatan observasi
terdapat 4 item soal yang jarang dilaksanakan guru dalam perannya untuk
memotivasi belajar siswa yaitu berkaryawisa yang berhubungan dengan fisika,
penggunaan alat peraga dalam pembelajaran, penggunaan media LCD, dan
penayangan film pendidikan yang berhubungan dengan fisika. Dalam wawancara
terdapat 2 indikator yang tidak dilaksanakan guru dalam perannya memotivasi
belajar siswa. Berdasarkan data hasil angket, observasi, dan wawancara yang telah
ditriangulasikan menunjukkan bahwa adanya peran guru yang di lakukan dalam
memotivasi belajar siswa di MTsS Lam Ujong Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERAN GURU DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PELAJARAN FISIKA DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Yunelda Ulfa, 2015)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (ZAHARA MUTIA, 2015)
UPAYA GURU MATA PELAJARAN IPS TERPADU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (Izzati Lathifah, 2018)
PERAN GURU DALAM MEMOTIVASI BELAJAR IPS PADA SISWA SD GUGUS LAMPEUNEURUT KABUPATEN ACEH BESAR (NUR AFNIDAR, 2014)
PERAN GURU DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PELAJARAN GEOGRAFI DI MAN SE KOTA BANDA ACEH (Hulaifah, 2021)