Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Kata kunci:Kinerja-Guru Pembimbing-Kesulitan Belajar Siswa
Penelitian yang berjudul: “Kinerja Guru Pembimbing dalam Mengatasi
Kesulitan Belajar Siswa SMP Negeri Banda Aceh”ini bertujuan untuk mendeskripsikan
kinerja guru pembimbing dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dan mengetahui
upaya yang dilakukan oleh guru pembimbing dalam mengatasi kesulitan belajar siswa
SMP Negeri Banda Aceh. Subjek penelitian ini adalah guru BK di SMP Negeri Banda
Aceh. Sedangkan objek penelitian ini adalah kinerja guru pembimbing dalam mengatasi
kesulitan belajar siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa, kinerja guru pembimbing dalam mengatasi kesulitan belajar siswa
SMP Negeri Banda Aceh dapat dinyatakan baik. Hal tersebut dikarenakan hampir
seluruh guru pembimbing telah melakukan kinerjanya sesuai dengan prosedur
penanganan siswa yang mengalami kesulitan belajar meliputi identifikasi kasus setiap
siswa, melakukan wawancara langsung dan diagnosis faktor penyebab kesulitan belajar
siswa, melakukan prognosis dalam upaya menentukan alternatif pemecahan masalah
melalui konseling individual dan kelompok serta memberikan layanan remedial melalui
layanan belajar sesuai dengan kesulitan yang dialami siswa. Kemudian evaluasi dan
follow up untuk mengetahui tingkat keberhasilan penanganan siswa yang mengalami
kesulitan belajar dengan melihat hasil belajar siswa. Upaya yang dilakukan oleh guru
pembimbing dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu lebih memperhatikan siswa
yang hasil belajarnya rendah, memberi peringatan kepada siswa dan wali kelas serta
memanggil orang tua, memberikan motivasi dan mencoba mencari jalan keluar
permasalahan belajarnya, melakukan kerja sama dengan guru bidang studi dan
berkonsultasi kepada guru wali kelas, memberi perhatian khusus kepada siswa dan
membimbing secara perlahan sampai siswa meningkat prestasi belajarnya,
memberikan pengetahuan tentang catatan waktu belajar yang efektif bagi siswa yang
kesulitan belajar serta mengadakan pendekatan secara personal sehingga dapat diketahui
faktor penyebabnya dan kemudian berusaha memberikan solusi agar sikap siswa yang
berkelainan berubah menjadi lebih baik. Oleh karena itu, diharapkan kepada guru BK
untuk saling berkoordinasi dan bekerja sama dengan kepala sekolah, guru kelas dan
wali murid dalam mengatasi hambatan pelaksanaan layanan pembelajaran bagi siswa.

Tidak Tersedia Deskripsi