Natasya Putri Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh FKIP Matematika 2024

Skripsi

ABSTRAK Natasya Putri. (2024). Self Efficacy Siswa dalam Menyelesaikan Proyek Melukis dengan Konteks Stunting Berbantuan Augmented Reality pada Materi Statistika. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT). Self efficacy merupakan keyakinan individu terhadap kemampuannya sendiri dalam menyelesaikan permasalahan dan tantangan yang ada. Harapan dari self efficacy dalam pembelajaran matematika adalah dengan tingkat self efficacy yang tinggi, maka siswa akan lebih termotivasi untuk belajar dan cenderung mencoba tugas-tugas yang lebih sulit sehingga meningkatkan kemauan untuk belajar. Namun kenyataannya masih banyak siswa yang kurang memiliki keyakinan terhadap kemampuannya sendiri dalam menyelesaikan tugas dan kegiatan belajar. Pembelajaran tradisional yang biasa diterapkan oleh guru pada umumnya hanya menjelaskan dan berfokus pada konsep tanpa memberikan kesempatan kepada siswa berperan aktif dalam pembelajaran sehingga menyebabkan rendahnya self efficacy siswa. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan self efficacy siswa adalah PjBL dengan proyeknya berupa melukis dengan konteks stunting berbantuan Augmented Reality (AR). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui self efficacy siswa dalam menyelesaikan proyek melukis dengan konteks stunting berbantuan AR pada materi statistika. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan dilaksanakan di SMP Negeri 6 Kota Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII-3 yang berjumlah 32 siswa dengan subjeknya berjumlah 8 siswa dari kelas tersebut. Teknik pengumpulan data penelitian ini ialah angket dan wawancara. Instrumen untuk penelitian ini yaitu angket self efficacy dan lembar wawancara self efficacy. Model analisis data yang digunakan pada data angket adalah persentase dan skala Likert sedangkan pada data wawancara adalah model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata persentase self efficacy siswa dalam menyelesaikan proyek melukis dengan konteks stunting berbantuan AR pada materi statistika adalah 80% dan termasuk self efficacy yang tinggi. Subjek S1, S2, S3, S7 dan S8 memiliki self efficacy yang sangat tinggi, sedangkan S4, S5, S6 memiliki self efficacy yang tinggi. Namun terdapat beberapa siswa yang memerlukan penguatan pada aspek tertentu, terutama dalam indikator mengatasi hambatan dan indikator keyakinan diri yang kuat terhadap potensi diri dalam mengerjakan tugas. Kata kunci: Self Efficacy, Proyek Melukis, Konteks Stunting, AR. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 138603 2024-10-15 15:16:20 2024-10-15 15:20:30 machine generated