<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="138499">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORIUM BERBASIS SPREADSHEET MATERI ELEKTROLISIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN RNPROSES SAINS PESERTA DIDIK</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Cut Utari Lydia Fitri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Magister IPA</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk memvalidkan virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi reaksi elektrolisis, mengetahui respon peserta didik terhadap pemanfaatan virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi reaksi elektrolisis, serta mengetahui keterampilan proses sains menggunakan virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi elektrolisis. Desain penelitian ini adalah pengembangan atau biasa disebut dengan pengembangan R&amp;D (research and development). Peneliti mengkhususkan pengembangan berupa media pembelajaran yang harus diuji keefektifan produknya. Penelitian pengembangan ini menggunakan model analysis, design, development, implementation, evaluation (ADDIE) yang merupakan salah satu model desain pembelajaran sistematik. Hasil penelitian dan pengembangan menggunakan metode ADDIE yang telah dilakukan menunjukkan bahwa virtual laboratorium berbasis spreadsheet pada materi elektrolisis yang telah dikembangkan melalui tahapan revisi dapat digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran serta layak digunakan oleh peserta didik dan pendidik ketika proses pembelajaran kimia dengan hasil validasi pakar ahli sebesar 88% dengan kategori “sangat layak”. Kemudian respon peserta didik terhadap virtual laboratorium yang dikembangkan berdasarkan hasil angket diperoleh nilai 89,1%, dan dapat dinyatakan bahwa media yang dikembangkan termasuk interpretasi “sangat menarik” untuk digunakan. Terakhir, virtual laboratorium diimplementasikan kepada peserta didik di SMAS Babul Maghfirah setelah di uji t test diperoleh nilai 0,000 &lt; 0,05 dengan kategori terdapat perbedaan signifikan pada kelas eksperimen, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan virtual laboratorium dapat meningkatkan keterampilan proses sains.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>138499</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-14 16:44:41</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-15 08:34:28</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>