Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran lembaga pendidikan dalam mempromosikan nilai-nilai pendidikan perdamaian, khususnya di MAN 1 Pidie, sebuah kabupaten di Aceh yang memiliki sejarah konflik. Perdamaian merupakan kondisi ideal yang esensial dalam kehidupan sehari-hari, yang berkaitan erat dengan keadilan sosial, demokrasi, keberlanjutan, dan toleransi. Pendidikan perdamaian dapat dikembangkan melalui pendekatan interdisipliner yang memungkinkan integrasi berbagai bidang pengetahuan. Lembaga pendidikan seperti MAN 1 Pidie memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang sadar akan pentingnya perdamaian, dengan menanamkan nilai-nilai seperti kedamaian, anti-kekerasan, hak asasi manusia, dan toleransi. Dalam konteks Aceh yang merupakan daerah bekas konflik, penelitian ini berupaya mengisi kekurangan dalam literatur yang ada dengan mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan perdamaian yang dipromosikan oleh MAN 1 Pidie dan cara lembaga ini mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 1 Pidie menanamkan nilai- nilai perdamaian melalui kurikulum yang komprehensif, kegiatan ekstrakurikuler, dan penguatan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari siswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik di Pidie dan sekitarnya, serta mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang mendukung perdamaian dan toleransi di kalangan siswa.
Kata Kunci: Pendidikan Perdamaian, Lembaga Pendidikan, MAN 1 Pidie

This study aims to explore the role of educational institutions in promoting peace education values, particularly at MAN 1 Pidie, a district in Aceh with a history of conflict. Peace is an essential ideal condition in daily life, closely related to social justice, democracy, sustainability, and tolerance. Peace education and the culture of peace can be developed through an interdisciplinary approach that allows for the integration of various fields of knowledge. Educational institutions like MAN 1 Pidie play a crucial role in shaping a generation aware of the importance of peace by instilling values such as peace, non-violence, human rights, and tolerance. In the context of Aceh, a region that has experienced conflict, this research seeks to fill the gaps in existing literature by exploring the peace education values promoted by MAN 1 Pidie and how these values are implemented in the students' learning process. Using a qualitative approach, data were collected through interviews and observations. The findings show that MAN 1 Pidie instills peace values through a comprehensive curriculum, extracurricular activities, and the reinforcement of moral values in students' daily lives. These findings are expected to contribute to the development of better educational policies in Pidie and surrounding areas, as well as support the creation of a school environment that fosters peace and tolerance among students. Keywords: Peace Education, Educational Institutions, MAN 1 Pidie