<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="138175">
 <titleInfo>
  <title>PENGUKURAN ATRIBUT PSIKOMETRIK TES BERBASIS LITERASI SAINS</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Satria Bungaran</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Pasca Sarjana - Pendidikan IPA</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Ketersedian intrumen tes berbasis literasi sains untuk evaluasi di Madrasah Tsanawiyah belum memiliki pengukuran terhadap atribut psikometrik. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur atribut psikometrik tes bebasis literasi sains untuk peserta didik MTs serta kemampuan literasi sains. Atribut psikometrik yang diukur terdiri atas validitas, reliabilitas, daya beda dan tingkat kesukaran. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan melakukan analisis terhadap lembar validasi dan hasil tes. Data yang diperoleh mencakup hasil penilaian ahli serta lembar jawaban peserta didik. Tes berbasis literasi sains yang dianalisis terdiri atas 32 butir soal pilihan ganda. Lembar validasi dinilai oleh 3 ornag ahli dan sampel penelitian terdiri atas 100 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 26 soal yang dianggap valid pada validitas isi dengan nilai perhitungan V Aiken untuk semua aspek penilaian ahli (konstruksi, relevansi dan kejelasan) &gt; 0,667. Analisis validitas empiris menujukkan bahwa 20 soal dinyatakan valid dan dianggap reliabel dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,805 &gt; 0,707. Analisis daya beda butir soal menunjukkan terdapat 19 soal yang memiliki daya beda serta 7 soal sama sekali tidak memiliki daya beda. Tinjauan tingkat kesukaran menunjukkan bahwa 26 butir soal tergolong sedang. Analisa kualitas atribut psikometrik tes berbasis literasi sains menunjukkan bahwa 19 butir soal valid. Analisa kemampuan literasi sains peserta didik MTsN Aceh Besar menunjukkan 56% berpredikat baik, 40% berpredikat kurang dan 4% berpredikat sangat kurang Kesimpulan hasil penelitian ini adalah 19 butir soal tergolong baik dan 56% peserta didik memiliki kemampuan literasi baik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL TESTS</topic>
 </subject>
 <classification>371.26</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>138175</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-11 14:02:39</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-11 15:02:50</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>