Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
TANGGAPAN GURU MATEMATIKA TENTANG MUATAN MATERI MATEMATIKA DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH BERDASARKAN KURIKULUM 2013
Pengarang
Julianti - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103020002
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : tanggapan guru, muatan materi, kurikulum 2013
Proses belajar mengajar yang baik dapat ditunjang dengan bagusnya standar
kurikulum yang ditetapkan disekolah. Guru dan muatan materi juga sebagai salah
satu unsur penentu keberhasilan pendidikan dan merupakan objek utama dari
skenario perubahan kurikulum. Penelitian ini berkaitan dengan tanggapan guru
matematika tentang muatan materi matematika di SMA Negeri Kota Banda Aceh
berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini melibatkan 26 guru, guru yang dimaksud
pada penelitian ini yaitu guru matematika yang mengajar di kelas XI SMA. Di kelas
XI terdapat perubahan muatan materi, ada materi yang pada KTSP merupakan materi
kelas XII, dikurikulum 2013 merupakan materi kelas XI. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui bagaimana tanggapan guru matematika tentang muatan materi
matematika yang berdasarkan kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah angket, angket diberikan
kepada guru yang mengajar di kelas XI. Dan untuk memperkuat data, peneliti
melakukan wawancara kepada beberapa guru. Data yang diperoleh di analisis
menggunakan persentase, dari hasil analisis diperoleh bahwa menurut guru
matematika materi dikurikulum 2013 sama saja dengan KTSP tingkat kesulitannya
(46,1%), tanggapan guru matematika muatan materi sangat banyak (92,3%), muatan
banyak dan alokasi waktu tidak cukup (53,8%), pada beberapa materi guru
mengalami kesulitan menyajikannya kepada siswa (73,1%), muatan materi pada
kurikulum 2013 kurang efektif dilaksanakan dengan jam pelajaran yang ditetapkan
(73,1%), muatan materi dikurikulum 2013 tidak dapat dikuasai siswa dengan mudah
dan siswa membutuhkan waktu yang ber ulang-ulang untuk memahami materi
(92,3%), guru sependapat dengan perubahan muatan materi (50%). Sementara itu
kendala guru dalam pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 adalah ketidaksiapan
siswa menerima kurikulum 2013, dan merancang penilaian auntentik.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERSEPSI GURU TERHADAP MATERI MATEMATIKA DI BUKU GURU DAN BUKU SISWA KELAS IV, V, VI, PADA KURIKULUM 2013 DI GUGUS DELIMA KOTA BANDA ACEH (Warahmah, 2017)
KENDALA GURU MATEMATIKA TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI KOTA MEULABOH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (FATMA ELIZA NASUTION, 2015)
ANALISIS KENDALA GURU MATEMATIKA DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SMA KOTA BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017 (Hilda Rahmazani, 2018)
PERSEPSI GURU MATEMATIKA TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 3 MONTASIK (Inas Maghfira, 2024)
KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Cut Raisahaya, 2017)