VINA LIDYA REZKIANA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2024

Skripsi

Dari berbagai penelitian yang telah dilakukan sebelumnya menunjukkan bahwa media memberikan kontribusi dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa. Kahoot merupakan salah satu aplikasi yang dapat digunakan oleh guru dalam mengajar bahasa Inggris khususnya pada pembelajaran kosakata bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan aplikasi Kahoot dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas X SMAN 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen, dimana peneliti menggunakan satu kelas yang terdiri dari 25 siswa dari kelas X IPAS 2 sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes dalam bentuk pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal. Hasil tes dianalisis dengan menggunakan program SPSS versi 23 dan beberapa rumus statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest adalah 35,60 dan nilai rata-rata posttest adalah 75,40. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa setelah aplikasi Kahoot diimplementasikan. Selain itu, dari hasil uji hipotesis penelitian didapatkan nilai t-test lebih tinggi dari nilai t-tabel. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya, terdapat peningkatan yang signifikan pada pencapaian kosakata bahasa Inggris siswa. Kata kunci: Aplikasi, Teks Deskriptif, Kahoot, Penguasaan Kosakata. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 137125 2024-10-08 21:32:52 2024-10-09 09:01:51 machine generated