Electronic Theses and Dissertation

Zamratul Nazira (2024). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Self Disclosure (Pengungkapan Diri) Pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Di Banda Aceh, [Skripsi, Universitas Syiah Kuala], Dibawah bimbingan Drs. Syaiful Bahri, M.Pd, dan Fitra Marsela, S.Pd, M.Pd.

Pola asuh merupakan bagian penting dari self disclosure yang memungkinkan siswa untuk membangun rasa percaya dan keterbukaan dalam komunikasi, Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui gambaran pola asuh orang tua pada siswa, mengetahui gambaran self disclosure pada siswa dan mengetahui hubungan antara pola asuh Otoriter, Otoritatif, Permisif, Penelantaran terhadap self-disclosure (Pengungkapan Diri) pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Banda Aceh. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis korelasional, dengan teknik pengumpulan data kuesoiner atau angket. Populasi pada penelitian ini berjumlah 2.570 dengan sampel penelitian terdiri dari 347 siswa. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif kategorisasi ditemukan hampir separuhnya siswa memiliki pola asuh orang tua yang berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 108 (31%), Kemudian hampir separuhnya siswa memiliki self disclosure yang berada pada kategori sedang yaitu sebesar 116 (33%), Analisis korelasi menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara pola asuh otoriter (r= 0,984, p

Parenting is an important part of self-disclosure that allows students to build trust and openness in communication. The purpose of this study was to determine the description of parenting patterns in students, to determine the description of self-disclosure in students and to determine the relationship between Authoritarian, Authoritative, Permissive, Neglect parenting patterns on self-disclosure in high school students in Banda Aceh. This research method is a quantitative method with a correlational type, with data collection techniques using a Likert scale. The population in this study amounted to 2,570 with a research sample consisting of 347 students. Based on the results of descriptive categorization data analysis, it was found that almost half of the students had parenting patterns that were in the high category, namely 108 (31%), then almost half of the students had self-disclosure in the moderate category, namely 116 (33%), Correlation analysis showed a positive and significant relationship between authoritarian parenting (r = 0.984, p