Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORRAY TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA MTsN KUTA BARO KAB. ACEH BESAR
Pengarang
mulyana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0606101020021
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
penelitian ini berjudul pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe course review horray terhadap prestasi belajar IPS siswa MTsN Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe course review horray dan model pembelajaran konvensional di MTsN Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah Kelas VIII1 sebanyak 20 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII2 sebanyak 20 orang siswa sebagai kelas kontrol, yang berjumlah 40 orang siswa. Untuk memperoleh data yang diperlukan, peneliti menggunakan penelitian lapangan, dan kuesioner selanjutnya diolah dengan menggunakan rumus korelasi produck moment. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe course review horray memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa, dengan nilai r = 0,942 dan menurut tabel interpretasi nilai r yang diperoleh tinggi. Perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe course review horray dan model pembelajaran konvensional di MTsN Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar sangat signifikan.
Kata kunci: pengaruh, tipecourse review horray, prestasi belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORRAY DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI-IIS DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (WITA ROSA FATMALA, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR (Rauzatul Jamal, 2021)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII MTSN KUTA BARO (Lailatul Qadrina, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MEINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII-E MTSN KUTA BINJEI TAHUN AJARAN 2011/2012 (Juariah, 2021)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X MAN 1 KUTA BARO (Bilhusna Mutia, 2015)