<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="136797">
 <titleInfo>
  <title>KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DITINJAU DARI RESILIENSI SISWA PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VII SMP</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>CUT FEBRIYOLA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>FKIP Matematika</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman matematis siswa yang selama ini hanya terfokus pada menghafal rumus-rumus untuk menyelesaikan soal matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana kemampuan pemahaman matematis siswa dengan resiliensi tinggi, resiliensi sedang, dan resiliensi rendah pada materi pecahan di SMP Negeri 3 Montasik. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-3 SMP Negeri 3 Montasik tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 14 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi pecahan dan angket resiliensi matematis. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, kemampuan pemahaman matematis siswa dengan resiliensi tinggi cukup memuaskan karena dapat menguasai lima indikator yaitu indikator menyatakan kembali konsep, mengklasifikasi objek berdasarkan pemenuhan syarat pembentukan konsep, mengembangkan syarat cukup dan syarat perlu suatu konsep, menggunakan konsep algoritma untuk menyelesaikan dan menyajikan konsep dalam bentuk representasi matematis, dan menghubungkan beberapa konsep matematika. Kemampuan pemahaman matematis siswa dengan tingkat resiliensi sedang tergolong cukup memuaskan karena dapat menguasai empat indikator yaitu indikator menyatakan kembali konsep, mengklasifikasi objek berdasarkan pemenuhan syarat pembentukan konsep, menggunakan konsep algoritma untuk melengkapi dan menyajikan konsep dalam bentuk representasi matematika, dan menghubungkan beberapa konsep matematika. Kemampuan pemahaman matematis siswa dengan tingkat resiliensi rendah tergolong kurang memuaskan karena hanya mampu menjelaskan dua indikator yaitu indikator mengklasifikasi objek berdasarkan pemenuhan syarat pembentukan konsep dan menggunakan konsep algoritma untuk melengkapi dan menyajikan konsep dalam bentuk representasi matematika. Secara umum, kemampuan pemahaman matematis ditinjau dari resiliensi siswa pada materi pecahan di SMP Negeri 3 Montasik berada pada kategori sedang.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Pecahan, Pemahaman Matematis, Resiliensi.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>STUDY METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>660</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>136797</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-08 10:51:02</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-08 11:34:41</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>