Hilda Aini Syifa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh FKIP Matematika 2024

Skripsi

ABSTRAK Hilda Aini Syifa (2024). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Statistika melalui Model Problem Based Learning (PBL) di SMA Negeri 1 Montasik. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Mailizar, S.Pd., M.Ed.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬, dan Dr. Dwi Fadhiliani, S.Pd., M.Mat.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ Rendahnya kemampuan komunikasi matematis dari jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah atas menjadi salah satu hambatan dalam proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa adalah Model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perbandingan antara kemampuan komunikasi matematis siswa yang melalui model pembelajaran PBL dengan siswa yang melalui metode belajar konvensional pada materi statistika di SMA Negeri 1 Montasik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi-eksperimen dengan posttest only control grup design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Montasik dengan mengambil sampel dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui teknik purposive sampling dari lima kelas yang tersedia. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Untuk menguji perbandingan kemampuan komunikasi matematis siswa digunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model PBL lebih baik dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model konvensional. Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Problem Based learning (PBL). 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 136647 2024-10-08 07:58:42 2024-10-08 09:43:48 machine generated