Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Risa Melizar. (2024). Strategi Guru dalam Menangani Perilaku Tantrum pada Anak Usia Dini di Lembaga PAUD Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Sitti Muliya Rizka, S.Pd., M.Ed dan Gracia Mandira, S.Pd., M.Ed.

Tantrum merupakan masalah perilaku anak usia dini yang berupa bentuk emosi pada anak yang meluap-luap dan berlebihan ketika anak dalam kondisi tertentu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru dalam menangani perilaku tantrum pada anak usia dini di PAUD Permata Ibu dan TKS IT Misbahul Ikhlas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang guru yang mengajar di kelas A pada Lembaga PAUD Aceh Besar. Objek dalam penelitian ini adalah strategi guru dalam menangani perilaku tantrum pada anak usia dini di Lembaga PAUD Aceh Besar. Hasil penelitian menujukkan strategi guru dalam menangani anak yang berperilaku tantrum di lembaga PAUD Aceh Besar yaitu: 1) Membiarkan anak meluapkan emosinya sambil mengawasi; 2) Membangun komunikasi ketika anak sudah tenang; 3) Menasihati dan mengarahkan anak untuk tidak melakukan hal-hak buruk; 4) Melakukan bonding (ikatan emosional) dengan anak seperti memeluk dan mengelus kepala anak; 5) Menegur serta memberikan peringatan kepada anak seperti membalut jari anak dengan lakban agar anak tidak menyakiti teman-temannya lagi; 6) Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan positif; 7) Memberikan dukungan dan motivasi kepada anak.

Kata Kunci: Strategi Guru, Perilaku Tantrum, Anak Usia Dini.

ABSTRACT Risa Melizar. (2024). Teacher Strategies in Dealing with Tantrum Behavior in Early Childhood at Aceh Besar Institution Preschool. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Sitti Muliya Rizka, S.Pd., M.Ed. and Gracia Mandira., S.Pd,. M.Ed. Tantrums are a behavioral problem for young children in the form of temper tantrums in children that become excessive and excessive when the child is in a certain condition. The aim of this research is to find out teachers' strategies in dealing with tantrum behavior in early childhood at PAUD Permata Ibu and TKS IT Misbahul Ikhlas. This research uses a qualitative approach with a desk research type. Data collection techniques include observation, interviews and documentation. The subjects in this research are 4 teachers who teach in class & at the Aceh Besar Institution Preschool. The object of this research is the teacher's strategy in dealing with tantrum behavior in young children at the Aceh Besar Institution preschool. The results of the research show that teachers' strategies for dealing with children who behave in an aggressive manner at institutions preschool in Aceh Besar are: 1) Allowing children to express their emotions while holding them, 2) Building communication when the child is calm, 3) Advising and directing children not to do bad things, 4 ) Doing emotional bonding with children such as hugging and stroking the child's head, 5) Reprimanding and giving warnings to children such as wrapping the child's fingers with duct tape so that the child doesn't hurt his friends again, 6) Diverting the child's attention through positive activities, 7) Providing support and motivation for children Keywords: Teacher Strategies, Tantrum Behavior, Early Childhood.