<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="136425">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS KONTEN BELA NEGARA DALAM KURIKULUM MERDEKA DI MATA PELAJARAN PPKN SMA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Muhammad Rakjab</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Muhammad Rakjab (2024). Analisis Konten Bela Negara dalam Kurikulum Merdeka diMata Pelajaran PPKn SMA.Pendidikan bela negara mencakup pembelajaran tentang sejarah, budaya,ideologi, dan pertahanan negara, serta pengembangan kecakapan fisik, mental, danspiritual individu dalam mendukung pertahanan negara. Penelitian ini berfokuskan padaKonten Bela Negara yang terdapat pada Kurikulum Merdeka. Rumusan masalahpenelitian ini yaitu Apakah konten pendidikan bela negara dalam Kurikulum Merdekayang diterapkan di SMAN 15 Banda Aceh sudah efektif dan Apa saja faktor penghambatdan pendukung dalam implementasi kebijakan pendidikan bela negara di SMAN 15Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas konten pendidikanbela negara dalam Kurikulum Merdeka dan mengidentifikasi faktor-faktor pendukungserta penghambat implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifdengan jenis penelitian deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data dari guru, kepalasekolah SMAN 15 Banda Aceh, dan seorang sekretaris dari Dinas Pendidikan danKebudayaan Banda Aceh melalui wawancara langsung. Hasil penelitian menunjukkanbahwa Penerapan konten bela negara di SMAN 15 Banda Aceh sudah efektif, sertaFaktor pendukung utama adalah peran aktif guru, siswa, dan orang tua, sedangkan faktorpenghambat utama adalah strategi implementasi yang belum optimal. Saran daripenelitian ini adalah agar guru lebih mengoptimalkan pembelajaran konten bela negara,sekolah melibatkan semua pihak dalam penerapan konten tersebut, dan pembacamenggunakan hasil penelitian ini sebagai referensi.&#13;
Kata Kunci: Pendidikan, Kurikulum Merdeka, Bela Negara</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>136425</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-07 17:08:45</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-07 17:20:08</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>