Alia Indriani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2024

Skripsi

Alia Indriani. 2024. Pengaruh model Project Based Learning Terintegrasi STEM Pada Materi Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd dan Drs. Elmi Mahzum, M.I.T. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) terhadap hasil belajar fisika siswa SMA. Model ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa melalui proyek-proyek yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, sehingga membuat siswa lebih aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group, melibatkan siswa kelas XI di SMAN 8 Banda Aceh yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan PjBL-STEM dan kelompok kontrol yang menggunakan PjBL tanpa integrasi STEM. Data hasil belajar diperoleh melalui tes kognitif dan lembar observasi psikomotorik, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL-STEM memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa dibandingkan dengan model PjBL biasa. Siswa di kelas eksperimen menunjukkan peningkatan lebih besar baik dalam pemahaman konsep fisika maupun keterampilan psikomotorik. Kesimpulannya, PjBL terintegrasi STEM efektif dalam meningkatkan hasil belajar fisika siswa dan dapat menjadi model pembelajaran inovatif di sekolah. Kata kunci: Project Based Learning, STEM, hasil belajar, fisika. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 136167 2024-10-07 13:36:50 2024-10-07 15:04:56 machine generated