<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="136157">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) DALAM MATA KULIAH BIPA PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fitria Iklima</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan bahan ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA)   sebagai bahan ajar pendukung proses pembelajaran BIPA, mengembangkan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran BIPA, dan melakukan pengujian atau penilaian bahan ajar yang telah dikembangkan sehingga diperoleh informasi apakah bahan ajar yang telah dikembangkan sesuai dengan kebutuhan pihak pengguna.   Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau  Research and Development (R&amp;D) model Borg and Gall yang terdiri atas tiga tahap kajian, yaitu tahap analisis kebutuhan, reka bentuk dan pengembangan,  serta  pelaksanaan  dan  penilaian.  Rancangan  pembelajaran  model Dick &amp; Carey digunakan sebagai panduan langkah-langkah reka bentuk dan pengembangan bahan ajar dan dipadukan dengan tahap-tahap penelitian dan pengembangan model Borg &amp; Gall.  Dari kesepuluh langkah pengembangan bahan ajar model Dick &amp; Carey, dalam kajian ini langkah yang diikuti hanya mencapai langkah ke-9, yaitu revisi pembelajaran atau revisi dan penyempurnaan bahan ajar yang dikembangkan. Sementara itu, langkah ke-10, yaitu melakukan evaluasi sumatif tidak dilakukan sepenuhnya dalam kajian ini. Merujuk kepada tahap penelitian dan pengembangan model Borg &amp; Gall, tahap ke-10 Dick &amp; Carey adalah tahap ke-3&#13;
Borg &amp; Gall, yaitu pengujian pada kelompok kecil dan kelompok besar. Penelitian ini hanya sampai pada tahap pengujian kelompok kecil sesuai dengan kebutuhan penelitian. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, wawancara, dan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA)   sebagai bahan ajar pendukung proses pembelajaran BIPA yang dikembangkan dalam kajian ini adalah (1) sesuai dengan kebutuhan pembelajaran BIPA, (2) mudah dipahami dan mudah dilaksanakan, (3) sesuai dengan kurikulum  BIPA,  dan  (4)  memenuhi  syarat  kelayakan  untuk  digunakan  sebagai bahan ajar pendukung dalam pembelajaran BIPA.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci:   pengembangan bahan ajar, BIPA, pembelajaran BIPA. &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>136157</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-07 13:27:43</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-07 17:39:52</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>