THE ANALYSIS OF STUDENTS’ PROBLEMS IN THE LISTENING SECTION OF THE TOEFL TEST (A QUALITATIVE STUDY AT THE ENGLISH DEPARTMENT OF SYIAH KUALA UNIVERSITY)
Nazla Mastwura
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Fakultas KIP
2024
Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk menemukan masalah dominan yang dialami oleh mahasiswa dalam tes TOEFL bagian listening di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala. Data dalam penelitian ini diperoleh dari 30 mahasiswa semester 7 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang diadaptasi dari Hamouda (2013) dan wawancara. Penelitian ini menemukan bahwa kategori yang paling dominan adalah kesulitan mendengarkan yang disebabkan oleh pembicara (56%). Masalah yang dialami oleh para siswa termasuk masalah dengan pengucapan, aksen, kecepatan, dan intonasi pembicara. Implikasi dari penelitian ini dapat digunakan untuk mengembangkan dan meningkatkan pengajaran listening dan materi persiapan TOEFL dengan lebih efektif, serta membantu guru menyesuaikan metode pengajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan siswa dan menerapkan strategi untuk mengatasi masalah yang mempengaruhi kinerja siswa dalam tes TOEFL.
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
136067
2024-10-07 12:27:46
2024-10-07 12:29:34
machine generated