Muhammad Hafidh Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Bahasa Inggris 2024

Skripsi

abstrak Berbicara adalah kegiatan oleh manusia untuk mengekspresikan pikiran dan pendapat mereka dan untuk bertukar informasi dengan menggunakan ucapan dalam komunikasi. Dalam keterampilan berbicara di sana ada lima aspek, pelafalan, intonasi, kelancaran, keakuratan, dan kosakata. Penelitian ini berfokus pada dua aspek dalam meningkatkan keterampilan berbicara, yaitu pelafalan dan kosakata. Pelafalan itu memperhatikan tiga bagian, ada tekanan, intonasi, dan bunyi bahasa inggris. Kosakata dengan memperhatikan kata benda dan kata kerja (kata kerja aksi, kata sifat, dan konotasi). Riset ini bertujuan untuk melihat hasil penggunaan strategi belajar tindakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Sampel yang digunakan dalam studi ini adalah sampling acak dan seluruh penduduk kelas 11 di SMA 8 Banda Aceh dengan total 8 kelas. Sampel ini adalah kelas XI dengan total 32 siswa. Penelitian ini menggunakan pra-test dan pasca-test untuk mengumpulkan data. Dalam mengolah data, untuk mengetahui bahwa data itu biasanya didistribusikan, sang peneliti menggunakan tes normalitas dan untuk menentukan apakah data itu berterima (Ha), sang peneliti menggunakan tes hipotesis untuk memvalidasi data itu. Dari hasil bab empat dapat dilihat bahwa data meja normal biasanya didistribusikan skor t-table adalah 19.480 > 1.695. Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa penggunaan strategi pembelajaran tindakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sangat efektif diimplementasikan di SMA 8 Banda Aceh. Kata kunci: pembelajaran tindakan 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 136001 2024-10-07 11:32:29 2024-10-07 11:34:25 machine generated