Dini Ramadhani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh 2024

Skripsi

Rendahnya kemampuan representasi matematis siswa dapat disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya karena siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa yaitu dengan menggunakan model project based learning (PjBL). Dikarenakan pembelajaran dengan model PjBL mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam mempresentasikan masalah ke dalam bentuk lain, seperti produk, gambar, diagram, dan sebagainya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis siswa melalui penerapan model project based learning pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 11 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan ialah pre-experimental design dengan jenis one-group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Banda Aceh tahun ajaran 2023/2024, sedangkan sampelnya adalah kelas VIII-1 dengan jumlah siswa 20 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan uji statistik-t, uji yang digunakan yaitu uji satu pihak, yaitu pihak kanan pada tarif signifikan 5%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 14,08 > 1,729. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 11 Banda Aceh. Kata Kunci: Project Based Learning (PjBL), Kemampuan Representasi Matematis, Bangun Ruang Sisi Datar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 135721 2024-10-05 15:12:20 2024-10-07 12:29:33 machine generated