<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="135627">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY CHEM REACTION PADA KONSEP REAKSI-REAKSI KIMIA DI SEKOLAH MENENGAH TEKNOLOGI INDUSTRI BANDA ACEH.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Riska Desiana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Riska Desiana. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Augmented Reality Chem Reaction Pada Konsep Reaksi-Reaksi Kimia di Sekolah Menengah Teknologi Industri Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. M. Hasan, M.Si. dan Dr. Muhammad Nazar, S.Pd., MSCST.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh hasil belajar dan tanggapan peserta didik terhadap penerapan media Augmented Reality pada praktikum konsep reaksi-reaksi kimia. Penelitian menggunakan metode kuantitatif  dengan Pretest-Posttest Control Group Design yang dilaksanakan di sekolah vokasi berbasis kimia SMK SMTI Banda Aceh. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI APL tahun ajaran 2023/2024. Sampel yang diambil adalah kelas XI APL A sebagai kelas eksperimen dan XI APL B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data hasil belajar menggunakan soal pretest dan posttest, sedangkan tanggapan menggunakan angket tanggapan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh penerapan media Augmented Reality pada materi titrasi redoks iodo-iodimetri terhadap hasil belajar. Hasil analisis data menggunakan statistik uji paired samples t-test pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 &lt; 0,05 dengan nilai t hitung &gt; nilai t tabel, sehingga  H1 diterima. Peningkatan hasil belajar dianalisis menggunakan uji N-gain dan diperoleh hasil belajar pada peserta didik kelas eksperimen dilihat dari rata-rata nilai N-gain sebesar 0,746 dengan perolehan kategori “tinggi”, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai sebesar 0,325 dengan kategori “sedang”. Tanggapan peserta didik kelas eksperimen 91,13% dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan hasil tersebut diperoleh bahwa penerapan media tersebut sangat bagus untuk diterapkan dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di sekolah SMK SMTI Banda Aceh.&#13;
&#13;
Kata kunci: 	Media pembelajaran, hasil belajar, Augmented Reality, konsep reaksi kimia.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>135627</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-04 22:17:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-07 11:48:47</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>