<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="13555">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fahrul Annas</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2014</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci:Geogebra, Hasil belajar,Materi Integral.&#13;
Geogebra adalah software geometri  dinamis  yang mendukung  kontruksi  titik  dan&#13;
garis. Hal  ini  juga menyediakan  fitur  khas  untuk  sistem  aljabar  komputer  seperti&#13;
menemukan titik penting dari fungsi (akar, lokal ekstrem dan infeksi poin fungsi),&#13;
masukan langsung untuk persamaan dan koordinat, menemukan turunan dan integral&#13;
dari  fungsi  yang dimasukkan. Oleh karena  itu peneliti  tertarik untuk mengadakan&#13;
penelitian dengan  tujuan  (1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan&#13;
melalui pemanfaatan geogebra pada materi  integral di kelas XII SMA Lab School&#13;
Unsyiah mencapai ketuntasan belajar; (2) untuk mengetahui aktifitas siswa selama&#13;
pembelajaran materi integral melalui pemanfaatan geogebra di kelas XII SMA Lab&#13;
School Unsyiah;  (3) untuk mengetahui  aktivitas guru  selama pembelajaran materi&#13;
integral melalui pemanfaatan geogebra di kelas XII SMA Lab School Unsyiah; (4)&#13;
untuk  mengetahui  respon  siswa  kelas  XII  SMA Lab School Unsyiah  terhadap&#13;
pelaksanaan  pembelajaran  materi  integral  melalui  pemanfaatan geogebra.&#13;
Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  pendekatan  kuantitatif.&#13;
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  kelas  XII  SMA Lab School&#13;
Unsyiah. Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menggunakan  tes,  observasi&#13;
kemampuan  guru  mengelola  pembelajaran,  observasi  aktivitas  siswa  dan  angket&#13;
respon siswa. Pengolahan data dilakukan dengan uji-t satu pihak (uji pihak kanan)&#13;
dan taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1)&#13;
Hasil  belajar  siswa  yang  diajarkan  dengan menggunakan software  geogebra pada&#13;
materi  integral  di kelas XII  SMA Lab School Unsyiah  belum mencapai Kriteria&#13;
Ketuntasan Minimal;  (2) aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui pemanfaatan&#13;
geogebra belum  efektif;  (3)  kemampuan  guru  dalam  mengelola  pembelajaran&#13;
mencapai kategori baik;  (4)  respon siswa pada pembelajaran melalui pemanfaatan&#13;
geogebra adalah positif.</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>13555</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-04-16 12:53:42</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-08-05 09:26:03</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>