Ari Hendriansyah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2024

Skripsi

Etika sosial adalah kumpulan norma dan nilai yang mengatur interaksi antar individu dalam masyarakat. Di SMK-PP Negeri Bireuen, terdapat indikasi bahwa etika sosial siswa masih rendah, ditunjukkan melalui perilaku yang tidak sopan, kurangnya penghargaan terhadap guru, dan kesulitan dalam berinteraksi sosial. Faktor lokasi sekolah di pinggiran kota dan keberagaman latar belakang siswa turut berkontribusi pada masalah ini. Oleh karena itu, diperlukan upaya dari pihak sekolah, terutama guru, untuk meningkatkan etika sosial siswa. Rendahnya etika sosial siswa di SMK-PP Negeri Bireuen menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti konflik antar siswa, penurunan prestasi akademik, dan tingginya angka perilaku negatif. Fenomena ini menunjukkan perlunya intervensi dari guru untuk memperbaiki etika sosial siswa. Tujuan dalam penelitian ini: Untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan etika sosial siswa di SMK-PP Negeri Bireuen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru. Subjek penelitian terdiri dari dua guru agama, satu guru BK, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, dan dua guru senior di SMK-PP Negeri Bireuen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan etika sosial siswa dilakukan melalui berbagai strategi. Pertama, guru memberikan contoh perilaku etis dalam interaksi sehari-hari. Kedua, nilai-nilai moral dan etika diintegrasikan dalam setiap mata pelajaran melalui diskusi kelas, studi kasus, dan cerita yang mengandung pesan moral. Ketiga, penguatan nilai-nilai positif seperti kerjasama, tanggung jawab, dan kejujuran dilakukan melalui program pendidikan karakter dan kegiatan ekstrakurikuler. Keempat, guru memberikan umpan balik konstruktif yang spesifik dan mendidik ketika siswa menunjukkan perilaku yang tidak sesuai. Terakhir, keterlibatan orang tua dan komunitas dalam mendukung pembinaan karakter siswa juga memainkan peran penting. Upaya guru ini terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan harmonis, meskipun masih terdapat tantangan yang perlu diatasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya pendekatan holistik yang melibatkan seluruh komunitas sekolah untuk meningkatkan etika sosial siswa di SMK-PP Negeri Bireuen. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 135547 2024-10-04 17:44:20 2024-10-07 07:21:24 machine generated