<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="135471">
 <titleInfo>
  <title>MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI KEGIATAN BERCERITA MENGGUNAKAN BONEKA JARI DI PAUD ARRISALAH DARUSSALAM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ismawati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kemampuan berbahasa anak usia dini yang dikembangkan melalui penelitian ini adalah koordinasi dan keseimbangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan Berbahasa anak usia dini melalui bercerita dan bermain boneka jari di kelas B di PAUD Arrisalah Darussalam. Bercerita menggunakan boneka jari melalui dan melalui pengenalan di ruang kelas serta mengenalkan macam-macam binatang darat dan udara. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek pada penelitian berada pada kelas B yang berjumlah 9 orang anak dan fokus pada 5 orang anak. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan unjuk kerja. Hasil penelitian deskriptif kualitatif menujukkan adanya peningkatan dalam berbahasa anak melalui bercerita menggunakan boneka jari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase keberhasilan anak sudah mencapai indikator, hal tersebut dapat dilihat pada siklus peningkatan berbahasa anak melalui bercerita menggunakan boneka jari berikut ini. Pada siklus I perkembangan anak belum mencapai indikator pencapaian yang diharapkan namun sudah mulai ada perkembangan pada anak. Pada siklus II semua indikator anak sudah berkembang dengan baik dengan 1 orang yang sudah mencapai kriteria BSH.  4 orang anak mencapai kriteria BSB, anak sudah mampu mengingat nama-nama hewan darat melalui bercerita, menggunakan boneka jari, terampil menggunakan tangan kanan dan tangan kiri serta melakukan kegiatan mengingat kembali.Penelitian dilakukan dalam II siklus karena sudah tercapainya indikator pencapaian yang diharapkan. Bercerita menggunakan boneka jari dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran dalam menstimulasi perkembangan anak dalam berbicara dan mengingat bukan hanya mengembangkan kemampuan berbahasa anak, melainkan sosial emosional anak dan kepribadian anak juga terbentuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase keberhasilan anak sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 87,5% (BSB). Dari hasil penelitian yang telah diperoleh dapat disimpulkan bahwa media boneka jari dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak di paud Arrisalah Darussalam kabupaten Aceh Besar.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Kemampuan Berbahasa Anak, Boneka Jari, Anak Usia Dini.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>135471</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-04 16:43:08</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-10-04 16:46:02</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>