<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="135453">
 <titleInfo>
  <title>KESADARAN EMOSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SYIAH KUALA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>WILDANIA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kesadaran emosi adalah kemampuan individu untuk mengenali, memahami, dan menginterpretasikan emosi yang dialami oleh diri sendiri maupun orang lain. Kemampuan ini meliputi identifikasi berbagai jenis emosi, pemahaman penyebabnya, serta kemampuan untuk mengekspresikan dan mengelola emosi secara tepat.  Kesadaran emosi pada dewasa awal, terutama di kalangan mahasiswa, merupakan komponen kritis dalam perkembangan psikososial yang dapat mempengaruhi kesuksesan akademik dan penyesuaian diri di lingkungan kampus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran emosi pada mahasiswa Universitas Syiah Kuala yang berada pada tahap dewasa awal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun jumlah populasi pada penelitian ini ialah seluruh mahasiswa jenjang sarjana di Universitas Syiah Kuala yang berjumlah 28.004 mahasiswa. Jumlah sampel penelitian sebanyak 395 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan jumlah sampel dilihat melalui rumus Slovin dengan taraf kesalahan 5%. Data dikumpulkan menggunakan skala Emotional Awareness Questionnaire (EAQ30) yang terdiri dari 30 item pernyataan. Data yang sudah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis secara deskriptif maka hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa (55%) memiliki tingkat kesadaran emosi pada kategori sedang, sementara itu sebesar (39%) mahasiswa berada pada kategori tinggi, kemudian pada kategori sangat tinggi sebesar (3%) dan pada kategori rendah sebesar (3%). Analisis berdasarkan aspek menunjukkan Analyses of Emotions memiliki nilai tertinggi (85%), menandakan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis dan memahami penyebab emosi. Ini diikuti oleh Attending Others' Emotions (63%), yang mencerminkan kemampuan empati dan memahami emosi orang lain, dan Bodily Awareness (43%), yang menunjukkan kesadaran akan respon fisik terhadap emosi. Kesimpulannya, rata-rata mahasiswa Universitas Syiah Kuala memiliki kesadaran emosi yang baik, mengindikasikan potensi positif dalam menghadapi tantangan emosional di masa dewasa awal.&#13;
Kata Kunci : Kesadaran Emosi, Perkembangan dewasa awal.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>STUDENTS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>EMOTIONS - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>370.153 4</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>135453</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-10-04 16:23:43</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-18 16:36:52</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>