Siril Muna Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2024

Skripsi

Meningkatkan kemampuan berbahasa anak dengan metode bermain peran di RA Fathun Qarib Banda Aceh. Dengan berbahasa anak dapat berinteraksi dengan lingkungannya, mengungkapkan perasaan dan bercerita tentang apa yang anak rasakan. Idealnya pada usia 5-6 tahun anak sudah mampu menceritakan kembali cerita yang didengar, namun di lapangan masih terdapat anak-anak yang sulit untuk mengekspresikan dirinya pada orang lain, dan anak belum mampu untuk menceritakan kembali cerita yang sudah didengarnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak dengan melalui metode bermain peran di RA Fathun Qarib Banda Aceh. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dalam setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tempat pelaksanaan penelitian di RA Fathun Qarib Banda Aceh. Subjek penelitian sebanyak 13 anak, terdiri dari atas 6 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan unjuk kerja, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah teknik deskriptif kualitatif dengan pendekatan tindakan kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah bagaimana meningkatkan kemampuan berbahasa anak melalui metode bermain peran di RA Fathun Qarib Banda Aceh. Pelaksanaan tindakan yang dilakukan yaitu dengan kegiatan bermain peran, peneliti mengajarkan anak bermain peran sesuai dengan tema yang sudah ditetapkan pada hari itu dengan menggunakan media alat peraga main peran mikro yaitu sebagai penjual dan pembeli ayam ternak pada pertemuan pertama, bermain peran klinik kucing pada pertemuan kedua, bermain peran peternakan kelinci pada pertemuan ketiga, dan bermain peran membuat bentuk kandang ayam pada pertemuan keempat. Dengan langkah kegiatan pertama guru menjelaskan aturan bermain pada hari itu, kemudian guru mendemonstrasikan kepada anak cara bermain peran, meminta anak bermain bersama temannya sesuai dengan instruksi guru, guru meminta anak menceritakan kembali peran apa saja yang telah di perankan oleh anak, guru meminta anak menceritakan isi cerita yang telah dimainkan, dan bertanya kepada anak tentang perasaanya setelah bermain. Hasil penelitian yang dilakukan selama 2 siklus terdapat anak yang kemampuan berbahasanya berkembang sesuai harapan (BSH) sebanyak 4 orang anak dan anak yang berbahasanya berkembang sangat baik (BSB) sebanyak 9 orang anak. Dari hasil penelitian yang diperoleh bahwa melalui metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak di RA Fathun Qarib Banda Aceh. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 135271 2024-10-04 12:14:41 2024-10-04 16:27:23 machine generated