RAHMAT FARHAN Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PPKN 2024 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Rahmat Farhan. (2024). Profil Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Wilayah Pesisir. Skripsi. Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Maimun S.Pd.,M.A dan Hasbi Ali S.Pd.,M.Si Lingkungan tempat tinggal, keterbatasan waktu, globalisasi, aksebitas, status sosial dan ekonomi, serta rendahnya keterlibatan orang tua dianggap mempengaruhi hasil belajar pada anak. Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui bagaimana keterlibatan orang tua dalam memberikan peran nya dalam pendidikan anak di Kemukiman Krueng Raya, Aceh Besar. 2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mendukung serta menghambat keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak di Kemukiman Krueng Raya. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Subjek penelitian ini yaitu 14 orang tua yang tersebar di 7 desa yang bekerja sebagai pedagang dan nelayan pesisir yang memiliki kriteria sedang mempunyai anak dalam masa sekolah terhitung SD hingga SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak menunjukkan peran yang baik. Mereka terlibat dalam berbagai aspek seperti mendukung kebutuhan dasar belajar, mengajarkan nilai agama pada anak, mempertahankan tradisi dan budaya keluarga, serta memfasilitasi komunikasi antara orang tua, anak, dan sekolah. Namun dalam proses keterlibatannya masih banyak orang tua tidak memberikan keterlibatannya secara maksimal, di sebabkan rendahnya pendidikan orang tua, keterbatasan aksebilitas hingga faktor sosial dan ekonomi 2) Faktor-faktor keterlibatan orang tua dalam memberikan pendidikan anak ada 2 diantaranya (a) Faktor pendukung adanya kerjasama antar keluarga dalam satu rumah untuk mendidik anak, ketegasan dari orang tua, dukungan pihak lain, dan pada saat orang tua melihat anak lain sukses timbul lah dorongan untuk memotivasi anak dengan memberikan keterlibatan dalam proses belajar. (b) Faktor penghambat kondisi lingkungan dan tempat tinggal, kondisi anak dalam belajar baik dari kondisi fisik maupun kondisi psikisnya, kesibukan orang tua yang harus bekerja, kurangnya semangat dalam diri anak, aksebilitas serta faktor sosial dan ekonomi pada keluarga. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi peneliti selanjutnya agar mengembangkan lebih luas mengenai keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak. Kata Kunci : Keterlibatan Orang Tua, Masyarakat Pesisir, Pendidikan Anak PARENTING PARENT-SCHOOL RELATIONS 371.192 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 135263 2024-10-04 12:10:34 2024-10-07 10:00:03 machine generated